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前些日子整理书报,看到《中国文化报》美术周刊记者采访胡抗美先生的文章。胡先生说,他曾说过“书法是有门槛的”,遭遇了质疑和反对,心下不禁释然了许多。

曾经写过一篇《书法怎么了》的文章,引得网友吐槽。甚至有人怀疑我不是真枪真刀操练的家伙,而是个只会读死书的博士。真是要谢谢这些可爱的网友,说句不虚的话,博士还真的是我曾经的理想,只是今生怕是只能错过了。

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想想当初写这篇文章的时候,我有满肚子的话要说,思量再三,还是打太极式的委婉,循序渐进的比较好,于是话也只说的点到为止,以至有同道直呼:不过瘾!

人生走了大半,磨掉的不只是棱角,厚重的也不只是时光,但眼观这些吐槽,还是让我有些心塞。

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明黄道周《舟次吴江诗》

胡抗美先生是书法圈子里的大伽,论身份、论影响、论学识、论书艺都高我不知多少,他也只是说了句“书法是有门槛的”,这是书法行当里再简单不过的道理。要说,我说的比他多多了,有人吐槽实属正常。

胡先生说,尽管有人反对他的观点,但他还是坚持自己的观点:书法是有门槛的。我为胡先生手工点赞!

转念想想,有人吐槽,总好过没人搭理,这说明还是有许多人亲近书法。

忽然觉得有些话我也还是要说。

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在今天的中国,我敢说,喜欢书法的人很多,每日写来写去的人也不在少数,很多人都认为书法离自己很近。我很负责地说:错!其实书法离你很远。近是因为书法不像绘画那样动笔要有基本的技法训练,只要识汉字,有足够的胆儿,拿起毛笔就可以下手。关键是这时候的你只是单纯地在写字,在用毛笔抄着你日常喜欢的词和句子,而不是书法,就像你用钢笔书写一样,只不过换了工具和材料。

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先秦《石鼓文》

书法,套用一句很流行的话来说,是中国优秀的传统文化中一个活着的瑰宝。我想,这话不会有人反对。问题是,瑰宝之所以成为瑰宝,定是有它的道理,不是什么都可以这样定义的。书法不是视觉中简单的墨迹,她不是抄书、抄诗,而是有法度的艺术书写,是与书者心灵相契的一种精神、审美的物化。书法有她自己的技法、语言,内涵和要求,有她的审美的价值判断。从有书法那天起,她就是精英追捧的文化。我这样说,不是说普通人就不可以与书法相伴,而是说,如果你亲近书法,一定要学着用书法的知识和语言来观照书法,那怕你只是想当个票友,或者只是想亲近欣赏。

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汉张芝《冠军帖》

虽然,书法开始与实用不可分,也曾是读书人士大夫考取功名的工具,在一些人眼里也只是 “英杰之余事,文章之急务”。(宋人朱长文《续书断》)

但古时候的那些读书人士大夫,却没有一个不视书法为终生追求,将书法看作身份的另一个重要的名片。今天我们看到的富有表现力,几近抽象符号,天马行空,游行自在的草书,在一千多年前的东汉时期就已经成熟,有了洒脱淋漓,纵横奔放的“一笔书”,有了被冠以“草圣”的书法家张芝;那些沉淀在历史深处的与书法有关的动人故事,要讲,也能讲上一千零一夜。那些被一代又一代书法家继承、发展、积淀的传统有多深厚,只有深入其中的人才能领会。是故,有艺术评论家感叹:十年一个画家,二十年一个书法家。此话虽不可绝对等量齐观,但书法不好驾驭却是共识。

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清何绍基行草

遗憾的是,在今天,那些曾经与书法有关的人,有关的故事,还有传统就像走远了的背影,在经历了“五四”、“文革”两次文化断裂之后,那背影远的只剩下一个点画。改革开放书法回归,但这一次,书法已不再是文化人的专属和痴迷的情结,也失去了曾经滋养她的土壤;书法与实用彻底分野,成了独立的艺术门类,职业的划分里有了书法家这个行当。

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明宋克《急救章》

微信里流传着林语堂的话:书法是中国美学的基础。先不去讨论这话是不是林先生说的,有没有道理,但有一点是明确的,书法与中国本土文化血肉相连,且这种文字的艺术在地球上独此一家,令许多西方人着迷。我们该不该为这个自豪一把,该不该为能继续地自豪下去添把柴呢?只有书法家、创作者的脚步是不能实现这个“中国梦”的,还要众多的喜欢的人、欣赏的人跟上才行。

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五代杨凝式《韭花帖》

隔行如隔山,这话没有人不熟悉。书法的确是需要门槛的。今天的我们在向历史深处的那些书法家,还有经典致敬的时候,要静下心来,去书法的世界里认真地走走看看,而不是凭着朴素的认知,以爱的名义绑架书法。

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隋代释子智果《心成颂》,
其所言书法之结构精要,
多为后人所本,兹录后:

1、回展右肩:头顶长者向右展,宁、宣、壹、尚字是。
2、长舒左足:有脚者向左舒,实、其、典字是,或谓个、彳、木、才之类。

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3、峻拔一角:字方者抬右角,国、周、用字是。
4、潜虚半腹:划稍粗,于左右亦须著远近、均匀,递相覆盖,放令右虚,用、见、冈、月字是。
5、间开间阖:“無”字四点为上合下开,四竖为上开下合。

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6、隔仰隔覆:“竝”字两隔,“畺”字三隔,皆斟酌二、三字仰覆用之。
7、回互留放:谓字有磔掠重者,若“爻”字,上住而下放, “茶”字上放下住是也,不可并放。
8、变换垂缩:谓两竖划,一垂一缩,“并”字右缩左垂,“斤”字左缩右垂是也。

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9、繁则减除:王书“懸”字,虞书“毚”字,皆去下一点。
10、疏当补续:王书“神”字、“处”字皆加一点。

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11、分若抵背:卅、册之类,皆须自立其抵背。鐘、王、虞、欧皆守之。
12、合如对目: “八”字、“州”字之类,皆须潜相瞩事。

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13、孤单必大:一点一划,成其独立者是也。
14、重立仍促:昌、吕、爻、棗等字上小;林、棘、絲、羽等字左促;森、淼等字兼用之。
15、以侧映斜:撆为斜,磔为侧,交、欠、以、入之类是。

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16、以斜附曲:谓“ㄑ”为曲,女、安、必、互之类是。

—— END ——

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黄庭坚《花气薰人帖》

宋代书法家黄庭坚曾经这样论述:“书画以韵为主”“书者能以韵观之,当得仿佛。”人们在欣赏一幅书法作品的时候,有时会赞美其有“韵味”。有“韵味”、“韵致”,这是一个很高的审美标准。

但究竟什么是“韵”,很难下定义。因为“韵”本身似乎就是只能意会不可言传的东西。五代的荆浩在《笔法记》里云:“韵者隐迹之形,备遗不俗”,就是说“韵”的表现很隐晦,隐隐约约而不露痕迹,是暗示的而非和盘托出的。

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蔡襄《节夫帖》

中国的书、画、诗歌等艺术的追求目标,发展到唐代以后,逐渐从理论的探讨,到自觉的韵味的追求,使艺术产生了一次大的飞跃。就书法而言,早在晋代就有“尚韵”之说,六朝谢赫的《古画品录》,他提出品评人物画六条标准,称为“六法”,首先标出“一气韵生动是也。”将气韵视为六法之首。

五代荆浩的《笔法论》中,又将“六法”分析整理成“六要”,在气韵中单独突出了“韵”,把书画艺术讲求“韵味”、“余味”和“象外”等审美追求突出了出来。

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张旭草书《肚痛帖》

书法艺术的这一追求与诗歌艺术的追求紧密相连。唐司空图着重从韵味谈诗,认为好的诗必须有“韵外之致”、“味外之旨”。要“超以象外,得其环中”,“不著一字,尽得风流”。此是说韵味必得从迹象以外的虚空处去求得,从不著一字处去领会韵外之致。

宋严羽以禅喻诗,提出作诗当如“羚羊挂角,无迹可求,故其妙处莹彻玲珑……如空中之音、相中之色、水中之月、镜中之相,言有尽而意无穷”。这是说只有“空”和“虚灵”才能产生神韵。

同时代的范温在他的《替溪诗眼》中,对“韵”作了探索性的解释:“有余意之谓韵”,“不足而有韵”,“行于平夷,不自矜炫而韵自胜”。“韵”就是“有余意”。“不足”,“平夷”才能“韵自胜”。

明代王世贞提倡神韵说,同样强调“镜中之相、水中之月……无迹可求,”“色相俱空”,强调“空”字,强调“清运”,是以唯“空灵”、“清远”乃有神韵。

由此可见,只有“虚”、“空”、“空灵”、“清远”方出现神韵,在“有余意”、“不足”、“平夷”中才能产生神韵。所以,“韵”是一种艺术审美标准,是经过“心随笔运、取象不惑”而取得的艺术效果,它空灵得如镜中之相、水中之花,虚幻得如羚羊挂角无迹可求。人们必须从“象外”、“环中”的空灵处去领悟“味外之味”、“象外之旨”,从“不足”、“余意”中去领悟“韵外之致”。一句话,“韵”是通过“虚”表现的。

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小楷韵味,得于律动之气与结构之美

实际上,前人早有“虚以成韵”之说。庄子说:“虚室生白,唯道集虚”。笪重光:“虚实相生”。高旦甫:“即其笔墨所未到,亦有灵气空中行”。哲理的“道”集在虚的地方,令人咀嚼不尽。书画的“妙境”在无画的虚处,令人体味不尽。创作的“灵气”在笔墨未到的虚白处,令人遐想不尽。

虚把想象的境界引向深邃。只有“虚”才使想象扎上翅膀。只有“虚”才使人浮想联翩,余味无穷,也只有“虚”才能使人咀嚼那神秘的言不尽的韵味,韵致。

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章法中“计白当黑”之“韵”你应该懂得

书法的“虚”,就黑白的对比而言,是指章法中的空白。就实中之虚而言,又是指用笔上的虚锋和不着力处,同时包括萧散、天真、简淡、生拙的风格追求。笔笔中锋,处处实笔则字无生气,亦乏韵味。增加些侧锋、飞白等虚锋,书法的逸气顿生,带来韵致。

米芾在给宋仁宗谈书法时曾说:“蔡京不得笔,蔡下得笔,而乏逸气,蔡襄勒字,杜衍摆字,黄庭坚描字,苏轼画字,臣刷字。”米芾自言“刷字”,实际上是他大胆革新书法,以侧笔尽兴尽力去追求“刷”的虚灵,追求自然的逸趣。他还提出:“手心虚,振迅天真”,把别人的勒、摆、描、画及妍媚等种种传统习俗一概打破。他的字多从侧、斜处取势,有魏晋的天真之气,故在虚锋中蕴蓄着韵致。他的新意出于法度之中,如果说蔡胜在度,苏胜有趣,黄胜在姿的话,则可以说米胜在韵。他成功地处理了沉着、飞翥的统一。

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赵孟頫《致民瞻十札》·局部

所谓“有余味”和“不足”,就是要避免处处用力,要有不着力处。如处处用力则伤于刻露。法国艺术家圣•佩韦曾说:“感染不等于劲头,某些作家臂力大于才力,有的只是一股劲,劲也并非完全不值得赞美,但他必须是隐蔽的,而非裸露的……美好的作品并不使你狂醉,而是让你迷恋。”用笔要“欲断还连”,其中有若不经意处,自有一番蕴蓄,耐人悬想回味。笔有未尽而意愈远愈深,则韵味自生。那种一味求工,线条过于凝重,使人感到刻露有过而内蕴不足,则乏韵味。

中国书法尚“韵”与此同理。太粗糙生硬的作品不属同类,“韵”就是精神性很强的寄寓,它必然追求行云流水般的节奏与挥洒之乐。工匠式的粗糙生硬缺少一种“士”文化的内涵,在书法上特别缺少书卷气,自然不能算有“韵”。当然,延伸为风格,则大抵雄浑、恣肆、质朴的美,也很难归入“韵”。

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苏轼《长官董侯帖》

还有太成熟圆到的也不属同类,因为韵偏重精神的抒泄,而不是技巧上的面面俱到。比如唐楷可以有法,但大概很少有人去从中寻求什么“韵”。赵孟頫的字不谓不熟,却难免有着意、巧饰之俏,熟则伤雅,熟则近俗。所以从明朝起即有不少人说赵书俗,甚至到清朝梁闻山也说“子昂书俗。”

神、气、韵三者经常联系在一起用。三者虽有共同的地方,却又不相同。既要计白当黑,又要知白守黑,这就是中国书法创作虚实结合而产生神韵的辩证法。

书法知识

书法是无声的音乐,无言的诗,无形的画,这些都是同感的应用,从这个方面提高的有张旭的观剑舞,黄庭坚的看划船,鲜于枢看拉车,都是运用这种手段提高书法水平的典型。书法与音乐还有其他,比较明确的就是语言,都有节奏,孙子流水之疾,势和节讲的其实也是节奏。节奏就是轻重缓急,语言中是重音,打仗中是主攻,音乐中是强拍,书法中是用力,这些都是节奏的体现。

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音乐中常用的节拍是四二拍,其实这就是一种抽象,其他地方也都是四二拍最多,书写中也是强弱强弱不断的交替,然后由此可以变换出其他一些复杂的节奏以至于旋律,但是基本的还是强弱拍。

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写字有个循序渐进的过程,是分层次的,从不同的方面来看具有不同的层次,从力量的来源看,主要是从肩到指,有人说还有腰、腿、足,这个可能是故弄玄虚,或者一般人做不到,就说肩臂手这一段,情况就已经很复杂,一般为了求稳,大都肩发力,手臂皆死,经过一段时间,手臂二者有一个活,但是不能做到二者皆活,还是不行,到了第三个阶段,才是手臂皆活,力量来源不只是肩,到了这个时候加上心中所想,才能慢慢向心手相应靠拢。

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写字的层次还有进步的往复性,这个不仅是写字重出现的问题,其他方面也有,就是昨天看了一下自己写的和颜真卿不相上下,今天打开一看,惨不忍睹,直接进垃圾桶了,这种自我否定,有时候让人很失望,以至于不想干下去了。

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关于书论真是汗牛充栋,但大都无用,仔细看下书论作者书法水平都不是太高,处于中间水平吧,不是第一流水平,真正的第一流书法家主要还是写而不是说,另外书法虽然重要,但毕竟还是个小事情,因此天天执着于此的人,水平也高不了,真正的大书法家也不是说自己就要成大书法家。

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这以颜真卿为代表,写书论出名的多是些文人,因此废话容易多,效果却不好,因为他们长于书写个人感受,而不能很好总结规律,最后弄出来一堆比喻、形容等无用的东西。书法归根结底是要多加练习和应用,就是写字的事情,没有那么严重,弄出来那么多的理论,在这个方面理论是没有多大用处的。

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写字中的节奏其实就是时间和力的掌握,要写出一定质量的笔画,这个事规定好的,时间短就要用力大,相应的要握笔死和用力狠,时间长就可以用小力,就可以灵活从容,前者如果想灵活用力小,因为时间短,笔画效果就达不到,原来一直想用小力,但是不行,原因在于力的作用时间达不到,在这里,冲量定理的作用比较明显。写成公式可以表示成力的大小*时间=笔画质量,笔画质量一定,力与时间成反比,力的大小一定,时间与笔画质量成正比,作用时间一定,力的大小与笔画质量成正比。看看下面八种情况就明白,为什么找到节奏才能写好字:

1、八面出锋

借助于八面出锋,自然显出墨色浓淡,湿中有干,干中有湿,浓中有淡,淡中有浓,变化千万,使作品富有节奏感。

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2、刚柔相济

刚力,铁划银钩(粗狂或雄壮等);柔力,行云流水(细致或柔丽等)。

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3、惜墨如金

楷书要求蘸一次墨写一个字,甚至数字;行草一笔写3-5字,每笔结束笔毛复原,要求纸上调锋。

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4、豁然开朗

留白处有宽有窄,宽处给人以忽然开朗之感。艺术是制造矛盾,到解决矛盾的过程。

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5、一气呵成

书法是感情的流露,不是技巧的表现。要在身体与心情皆好的状态下写字。书写时随意挥洒,一气呵成。

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6、错落有致

一般情况下,作品的行距要宽,字距要紧。字忌并列,要错开。节数间有空隙,排列组合要有节奏,大小字参差,突出中间书眼。

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7、意趣盎然

书法是无声的音乐,无形的舞蹈。求变化中有呼应,使整体和谐,有强烈的节奏和视觉冲击力。用好拙笔,用略慢,动中有静,写出墨趣。

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8、融会贯通

书法的气,是指点划与不同字之间的呼应,字与字之间的趋向。

章 法

章法又称谋篇布局。清代刘熙载《书概》云:书之章法有大小,小如一字及数字,大如一行及数行,一幅及数幅,皆须有相避相形、相呼相应之妙……凡书,笔画要坚而浑,体势要奇而稳,章法要变而贯。以此而言则大章法既是通篇字与字、行与行、正文与落款及用印之间的关系谋划、布置等,它要求一幅作品的字里行间有呼应、顾盼,要协调通畅而有整体感。

章法的几个要素:①形制 ②正文 ③ 行款④钤印

落款

指书法作品中除正文内容以外的书写内容;包括:正文内容的出处、赠送对象、创作缘由、创作时间、作者姓名字号等。

1、双款
双款是将书赠对象与书写者分别落在上方和下方,前者为上款,后者为下款。

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上款写明作品内容的名称、出处、受赠人的姓名;下款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。上款:位置应比较高,以示尊敬之意,包括姓名、称呼、谦词。下款:写时间、地点、姓名、谦词。

2、单款
单款有长款、短款、穷款之分。长款即在正文出处书写时间、名号、地点前面再加上作者创作这幅作品的感想或缘由,文字应情真意长,使人玩味无穷。它不仅起能到调整作品重心的作用,也从中体现出作者的人品和修养。

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短款即只落正文出处、时间、名号、地点等其中几项。若作品空白较多或出于构图的需要,可以落长款;若作品内容占画面较满,则需要落短款或穷款。

如果余纸不多,留白太少,亦可只落作者的名号,谓之“穷款”。

落款的字体,一般是隶不用篆,楷不用隶,行草不用楷书。落款,一是“文古款今”“文正款活”。正文是甲骨文、金文、大小篆,落款就用篆书、章草、楷、行书;正文若是隶书、楷书、魏碑,落款可用楷书或行书;草书落款,除用于自身为草书外,因较难识别,一般不用于落款。实际运用最多的落款字体还是行书,既易识别,又显活泼。款字的大小应小于正文字体的大小,以使主次分明。

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以上落款形式,是针对竖幅作品而言的。对于横幅作品,一般只落下款而不落上款。与竖幅作品相同的是,落款的起头与结尾,都不能到达或超过作品正文的最上面和最下面的一个字。

一、记年份
书法作品记年采用的“干支”记年法。“干”是“天干”,“支”是“地支”。所谓“干支”是天干地支的简称。十天干就是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。十二地支就是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。以十天干与十二地支搭配记年,就成了甲子、乙丑、丙寅……辛酉、壬戌、癸亥,六十年一个循环,俗称“六十年花甲子”。

参加下表:
甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 己巳
庚午 辛未 壬申 癸酉 甲戌 乙亥
丙子 丁丑 戊寅 己卯 庚辰 辛巳
壬午 癸未 甲申 乙酉 丙戌 丁亥
戊子 己丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳
甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥
庚子 辛丑 壬寅 癸卯 甲辰 乙巳
丙午 丁未 戊申 己酉 庚戌 辛亥
壬子 癸丑 甲寅 乙卯 丙辰 丁巳
戊午 巳末 庚申 辛酉 壬戊 癸亥

二、记季节
旧历分春、夏、秋、冬四个季节,即旧历正、二、三月为春季,四、五、六月为夏季,七、八、九月为秋季,十、十一、十二月为冬季。

古时兄弟姐妹的排行,有孟、仲、季的次序,(孟为老大,仲为老二,季为三)孟为长,仲为次,季为三,根据这个,正、二、三月分别为孟春、仲春、季春,四、五、六月分别为孟夏、仲夏、季夏,七、八、九月分别为孟秋、仲秋、季秋;十、十一、十二月分别为孟冬、仲冬、季冬之称。

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季节还有一些别称,如春的别称有阳春、芳春、青阳、艳阳、阳中、三春、九春等。夏的别称有朱夏、朱明、昊天、长嬴、三夏、九夏。

秋的别称有素秋、金秋、商秋、商节、素商、素节,金天,高商、三秋,九秋,冬的别称有寒冬、安宁、玄英、三冬、九冬等。

三、记月份
旧历月的别称尤为复杂,而且有种种不同的来历。归纳起来,每个月的别称大略如下:

一月
正月、端月、初月、征月、早月、太月、扬月、陬(zōu)月、十三月、春阳、初阳、首阳、孟阳、孟陬、肇(zhào)春、端春、初春、早春、上春、新正、月正、开岁、发岁、肇岁、三之日、孟春、太簇、寅(yǐn)月等。

二月
如月、杏月、丽月、令月、仲阳、四之日,仲钟、大壮、酣春、仲春、夹钟、卯(mǎo)月等。

三月
蚕月、桃月、桃浪、花月、嘉月、夬(jué)月、禊(xì)月、桐月、三春、暮春、晚春、杪(miǎo)春、末春、雩(yú)风、季春、姑洗、辰(chén)月等。

四月
乏月、槐月、仲月、麦月、清和月、阴月、余月、槐夏、首夏、初夏、维夏、正阳、纯阳、麦候、孟夏、中吕、巳月等。

五月
蒲月、榴月、皋(gāo)月、恶月、郁蒸、小刑、鸣蜩(tiáo)、仲夏、午月等。

六月
且月、荷月、季月、暑月、伏月、焦月、三夏、暮夏、晚夏、杪夏、极暑、溽暑、溽月、精阳、季夏、林钟、未月等。

七月
巧月、瓜月、霜月、相月、凉月、初商、肇秋、初秋、首秋、早秋、新秋、上秋、孟秋、夷则、申月等。

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八月
壮月、桂月、获月、正秋、桂秋、仲商、仲秋、南吕、酉月等。

九月
玄月、菊月、咏月、朽月、暮秋、晚秋、杪秋、穷秋、凉秋、三秋、暮商、季商、杪商、霜序、季白、季秋、无射、戌月等。

十月
良月、吉月、阴月、露月、正阳月、坤月、小春月、小阳春、开冬、上冬、初冬、孟冬、应钟、亥月等。

十一月
辜月、葭(jiā)月、寒月、雪月、龙潜月、一之日、中冬、仲冬、黄钟、子月等。

十二月
冰月、腊月、嘉平月、严月、涂月、暮节、星回节、穷节、穷纪、暮岁、暮冬、穷冬、杪冬、严冬、残冬、末冬,二之日,腊冬、季冬、大吕、丑月等。

—— END ——

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褚遂良是欧阳询、虞世南的晚辈,相差近40岁,他们是初唐书坛上齐名的三大家。“初唐”这个时段,宽泛一点说,指武则天篡唐之前的高祖、太宗、高宗三朝,共60余年。这三家的书法特点,盛唐书家徐浩有个形象比喻:“虞得其筋,褚得其肉,欧得其骨。”虞、欧去世之后,褚遂良独擅大名,成为唐朝新生代书家的翘首。清朝帖学家王澍认为,褚遂良的影响力贯穿整个唐朝,“稍险劲则为薛曜,稍痛快则为颜真卿,稍坚卓则为柳公权,稍纤媚则为钟绍京,稍腴润则为吕向,稍纵逸则为魏栖梧,步趋不失尺寸则为薛稷”。刘熙载《书概》干脆把褚遂良称为“唐之广大教化主”。

他是褚亮的次子,生于长安,入唐时23岁。26岁出仕就在李世民秦王府做铠曹参军,管理武器装备。太宗贞观年间,由秘书郎做到中书令,以直谏著称,骨鲠风采,是魏征一流的人物。太宗临终托付后事,委为顾命大臣。高宗朝官至宰相,高宗废王皇后改立武昭仪(武则天),他执意劝谏,到了“解巾叩头流血”的程度,得罪高宗的神圣爱情,被逐出朝廷,贬到地方任职。初贬潭州(今湖南长沙),再贬桂州(今广西桂林),最终贬到当时唐帝国最南端的蛮荒之地爱州(今越南清化),63岁客死该地。他的子孙因受牵连也流放爱州,高宗临死前发慈悲,下诏“放还本郡”,这本郡不是褚氏汉代祖籍河南阳翟(今河南禹县),而是自东晋以后定居的钱塘(今杭州)。

2褚遂良 黄绢本兰亭叙

作为书法家,褚遂良的转折关口在43岁那年,顶虞世南去世后的空缺,开始兼任唐太宗的“侍书”。举荐人是唐太宗都要敬畏三分的魏征,推荐词是:“褚遂良下笔遒劲,甚得王逸少体。”在皇帝身边做侍书,俨然首席御用书家。那时,宫廷里还有一批擅长书法的“供奉搨书人”,如赵模、韩道政、冯承素、诸葛贞之流,太宗赏赐皇子和朝贵的王羲之《兰亭序》摹本,都由他们复制,赵模还写过昭陵大碑。他们无学识,不过是宫廷里的工艺匠人。贞观年间,殷令名、于立政等官员也写碑,却非皇家钦点之制;太宗的近臣长孙无忌和杨师道写过《唐太宗登逍遥楼诗碑》,但是书法不如褚遂良专业。

唐太宗留心翰墨,推崇右军,褚遂良做他的“侍书”,写写画画,闲聊书法,当然围绕王羲之。《旧唐书》有一段记载:“太宗尝出御府金帛购求王羲之书迹,天下争赍古书诣阙以献,当时莫能辨其真伪,遂良备论所出,一无舛误。”史家记下这件事,表示褚遂良不仅能写“王书”,而且具备随疑剖析的学养。褚遂良鉴定御府的藏品,编过“王书”真迹目录,按正书、行书分门,每卷节录各帖前一两行文字,注明行数,名为《右军书目》,被晚唐学者张彦远编入《法书要录》,至今仍是研究王羲之书法的重要文献。

褚遂良的书法师承有些复杂,不专一家。唐朝李嗣真《书后品》称褚遂良“首师虞(世南),后又学史(陵)”,而且是唐太宗也“受之于史陵”。张怀瓘《书断》说他“少则服膺虞监,长则祖述右军”,也提到师从史陵。因为父亲褚亮与欧、虞同僚的关系,褚遂良与这两位书法前辈早有交往。唐朝《国史异纂》记载了褚遂良向虞世南请教书法的一段对话,他攀比两位书家,一位是虞世南的老师智永,一位是欧阳询。

3被“追认”到褚遂良名下的《倪宽赞》

褚遂良的传世书作,有些是后人“追认”到褚遂良名下的古代书迹,例如台北故宫博物院收藏的楷书《倪宽赞》、《临王献之飞鸟帖》,行书《临王羲之兰亭序》,草书《临王羲之长风帖》。世间流传一卷楷书墨迹《大字阴符经》,笔法结构很像褚遂良晚年风格,却是后人所写。刻本《文皇哀册》、《枯树赋》写得都像褚遂良,前者可能出自米南宫的临本,后者是赝品。

可信的褚遂良书迹,唯有五通楷书碑铭,中年两通,晚年三通。最早写的碑铭是《伊阙佛龛碑》,又名《三龛记》。“佛龛”是太宗第四子魏王李泰为母亲长孙皇后而造,雕刻在洛阳龙门山宾阳洞内,不如龙门山卢舍那佛那样巨大。题记铭文刻在“佛龛”旁边石壁上,作用类似造像题记,因为仿制碑形,铭文篇幅又长,所以称为“碑”。《伊阙佛龛碑》写于贞观十五年十一月,85岁的欧阳询正在这一年去世,大概老一辈凋谢之后,46岁的褚遂良才开始书写碑铭,在社会上亮相。

4褚遂良46岁写的《伊阙佛龛碑》

他写《伊阙佛龛碑》,笔画求其挺,骨格外耀;架构求其方,字形周正。虽然不如欧字紧结高耸,有些生硬,但峻整的风格颇似欧体。《旧唐书·褚遂良传》记载,褚遂良擅长楷书,“父友欧阳询甚重之”,或许早年学过欧体。唐朝书法史研究专家朱关田谨慎地推测,褚遂良“或当受欧阳询的影响”。半年之后的贞观十六年五月,褚遂良又写了《孟法师碑》,笔调趋于柔和,结体变为欹侧,亲近虞字的遒丽,稍有一些“王书”的意思,但仍有欧体的骨力。中年的褚遂良,好像还在欧、虞两家之间游移徘徊。

5褚遂良47岁写的《孟法师碑》

说来奇怪,当时褚遂良已是“甚得王逸少体”的中年书家,又做了几年侍书,亲见大量“王书”,没有谁能与他相比,可是写的碑铭楷书竟不类“王书”。想来也有难处。王羲之只有小楷书传世,要想展为大字,用笔和结字的方法都要改变,对于初试碑铭大字的褚遂良来说,恐怕还是一个书法难题。也许直接便当的做法是效仿当时的写碑胜手欧阳询,即使不学欧体,只是遵循写碑铭通行的手法,“结字欲其充实,行毫欲其饱满”,想与“王书”同调也难。

6褚遂良57岁写的《房玄龄碑》

10年后,褚遂良写的《房玄龄碑》,不再是欧、虞的影子。他在用笔上找到变法的出路,笔锋入纸浅,笔画细劲,仿佛画人透衣见肉,透肉见骨,点画的气质就变了,字的结构随之疏朗起来。用锋尖写字速度快,运笔灵活,转折翻挑,曲直向背,都很活脱自然,有行书的流动情调。

《房玄龄碑》只是褚遂良自立家法的标志,巅峰之作是高宗永徽四年(653年)写的两通“御制”碑铭:一通是十月写成的《太宗文皇帝制三藏圣教序》,另一通是十二月写成的高宗做太子时撰文的《大唐皇帝述三藏圣教序记》。后人把两碑的拓本装为一册,简称《雁塔圣教序记》。碑石嵌在西安慈恩寺大雁塔塔门两侧的龛内,那里是长安名胜,各地文士骚客、善男信女云集之地,碑铭既是二帝推奖佛法的宸文,又是名家重臣书写,自是游人争睹的一道景观。褚遂良去世5年后,就有人在褚遂良曾经做官的同州翻制这两块碑,共刊一石,托名“褚遂良书”,俗称《同州圣教序》,现在移到西安碑林博物馆保管起来。

7褚遂良58岁写的《雁塔圣教序》

这两通楷书碑铭是一次写成,太宗撰文的那通碑铭更为精致,即书家习称的《雁塔圣教序》。那一年,褚遂良58岁,官至相位,登上仕途的顶峰,心情颇佳。书写“御制”文章,态度认真又可想而知。他仍然提锋写碑铭,用笔比《房玄龄碑》老练沉实。风韵十足的笔画,清劲而又灵动舒展;媚趣四溢的结体,疏朗而又欹侧多姿。盛唐书家比为风姿绰约的“美人婵娟”。

褚遂良的碑铭楷书,前后风格大不一样。晚年变法,提锋写碑铭楷书,减肥提神,查有实据,事出之因却很迷离。唐人说他“临写右军,亦为高足”,揣摩起来,难道是化用右军小楷用笔之法写碑铭大字?唐人多次提到,褚遂良中年时学史陵,发现史陵的“妙处”,要他保密,“此法更不可教人”。史陵没有书迹传世,按唐人的说法,有“古直”、“疏瘦”的特点,估计史陵的用笔、结字之法是触发褚遂良大胆变法的契机。

—— END ——

人们在分析研究笔法时,往往对笔锋角度、笔锋着纸深度等要素的重视关注程度高于行笔速度,造成许多书法爱好者尤其是初学者,对行笔速度的轻视,漠视,进而影响到书艺的提高。

遍览古今优秀书法作品,无一不是书家通过对行笔速度的准确、巧妙、见微知著、多变而微妙、精致而灵性的把握与控制,及与其他用笔要素的完美配合,赋予书法作品神奇、隽永、摄人魂魄、撼动人心的艺术魅力。 ­

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笼统地讲,毛笔书法应以徐缓的行笔速度为上。这既是书法通过含蓄、朦胧、力量内敛的艺术形式表现力的美的特征决定的,也是书法所使用的特殊工具、材料等所要求的。但是,在书法学习创作过程中,一味地以徐缓的速度写下去,缺乏必要的快、顿、抢、涩,屈等行笔速度的节奏变化,同样也难以达到书法艺术所应达到的效果。

有书友问到,写书法,是快还是慢好,这个问题可没有简单到用快或慢谁好来来解答,应该来说,书法的快和慢是相辅相成的,有快有慢才是好节奏。那么,较为具体地分析,毛笔书法行宅速度大致表现为以下几种状态: ­

徐缓

此种状态似秋日白云,滴水流石,徐徐缓缓,缓缓徐徐,徐缓之中蕴藏着巨大内力。徐缓的行笔速度,给人的突出印象和感觉是慢?惟其慢,要求书者的控笔能力要强。否则,所书线条往往干瘪而缺乏内涵。正是由于行笔速度慢,所书线条才显得沉着、饱满、圆润、结实、健康。书法艺术的魅力,在于以静的姿态表现出动的节律和美感来。因而,徐缓的行笔速度,是书法学习与创作的主流行笔速度。观看书法大家作书,他们往往神情平静,举手投足间看似轻飘飘,实际上却时时在运力,而笔下则如行云流水,不愠不火,不急不躁(当然,书家这种状态是创作激情澎湃下的表面现象,不在本文探讨之列),几乎难以一般人想像的“快笔奔腾”现象。这些行家深谙书法行笔速度要决,因而,书作自然也就不同凡响,光彩夺目。

许多书法爱好者没有完全领悟书法艺术的真谛,以为写毛笔字,行笔速度越快越能够表现出力感效果,越显得“有力”、“有劲”,提起毛笔,不假思索,快笔快墨快书,痛快倒是痛快,所书线条远末达到应有的艺术效果,其书作往往给人以浮躁、苍白乏力、基本功欠扎实等印象。所以,对于许多书法爱好者尤其是初学者来说,徐缓的行笔速度是个基本功,必须通过反复训练,悉心分析才能达到比较娴熟地掌握与控制的程度,一般来讲,徐缓行笔速度的训练与操作方法是,在保持平和的心态下,坚持以静制动、以慢制胜的原则,扎扎实实、求稳求实效地写好一笔一画。 ­

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疾厉

此种状态似烈马脱缰,洪水奔腾,咆哮汹涌,锐不可挡;疾厉的行笔速度给人的感觉和印象就是出笔迅速,行笔果断快捷、千净利落。前面讲过,徐缓是毛笔书法行笔速度的主导形式,但是,在徐缓行笔速度总趋势的前提下,事实上还存在着行笔快捷的速度状态:只是,较之徐缓的行笔速度,疾厉的行笔速度居于次要位置而已。

疾厉的行笔速度往往是根据书家的感情起伏变化、书作内容的特定需要以及书写材料的不同等而时断时续、时多时少、时有时无地穿插在整个行笔过程中的,一般来说,书家在创作激情进入高潮、书作内容出现大起伏以及笔头濡墨过多时等,易于出现疾厉的行笔速度,所书线条力感外露,飞白、枯笔不断出现,给人以强烈的视觉冲击和凌厉爽快的艺术感染力。应当说,疾厉的行宅速度在整个行笔状态中处于次要、从属位置,因而不能—贯到底地使用,初学者尤其要注意适当把握疾厉的行笔速度的使用,笼统地说,应当尽量减少疾厉行宅速度的出现,以免陷于油滑,浮躁。 ­

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涩滞

此种状态似九牛爬坡,逆水行舟,艰准前行,步履蹒跚。涩滞行笔速度让人明显感觉,书者似乎正艰难地克服横亘在笔下的高山大川,蜗牛般地向前进,所书线条高古、苍劲、老辣,墨色凝重,偶尔于不经意之中留下些许枯笔印记。涩滞行笔速度,尽管在一幅书作中出现的频率不十分高,但是,成功地运用涩滞行笔速度,最易于表现书法艺术那种“气韵生动”、“富有生气”的效果。但是,涩滞的行笔速度在书作中的运用不能滥,更不能随意为之,否则,极易使整幅书作显得“破”、“乱”,显得死气沉沉、了无生机。

一般地讲,涩滞行笔速度大都使用在整幅作品的“换气”之处,即笔锋贮墨行将用尽时。有些人在涩滞行笔时,手故意颤抖,所书线条一顿一顿的,似乎显得很有力。其实,这是一种病笔,做作味儿浓,实则不可取。适当的做法是,保持中锋角度,笔锋着纸深度适当加大,徐缓而肯定地将笔锋推出,收笔不顿不驻。

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顿却

此种状态似巨流涡旋,蛟龙养目,貌静实动,蓄势储锐。顿却行笔速度表现为笔锋着纸过程中的停顿。这种行笔貌似停顿,实际上随着笔锋着纸深度以及笔锋角度的不同,停顿的“原点”正发生着微妙而深刻的变化。同时,顿却行笔速度虽“停”,却蓄势待发,随时将写出下一笔画来。所以,顿却行笔速度,表面上、现象上是停顿,实际上则是在动,甚至酝酿着更大的动作。因此,顿却是毛笔书法行笔速度不可缺少的状态,且运用很普遍。因为,缺少顿却行笔速度的正确使用,书作往往容易产生内涵缺乏、线条无质感等弊病,难以产生强烈的艺术效果和感染力。

一般地讲,顿却行笔速度最大的特点,就是在静态中求变化。顿却行笔速度只是一种手段,目的是为了增加线条的厚重感和艺术感染力。因而,使用顿却行笔速度时,一定要寓静于动,通过较静态的行笔速度表现出书法艺术的动感效果来。 ­

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拚抢

此种状态似鱼跃龙门,饿虎扑食,惊心动魄,凌厉锐气。拚抢行笔速度主要表现为,线条飞动凌厉,笔断意连,让人明显感受到书者激越澎湃创作心态下的爽利、决绝的行笔态势。”拚抢行笔速度较之疾厉行笔速度,更快更猛更激烈,甚至会出现线条的形断。观看书家运用拚抢行笔速度作书,给人一种暴风骤雨、电闪雷鸣般的感觉和印象。

拚抢行笔速度大多比较适宜行草、狂草之类书体的创作。当然,在其他书体中,这种行笔速度也时有出现。拚抢行笔速度,往往要求书者驾驭毛笔的能力要强,否则容易出现笔笔露锋的弊病,给人以不沉着、笔墨基本控制能力欠佳等感觉。所以,初学者要慎重对待,不可随意为之,可以将之作为一种行笔速度技法进行研究学习,创作时要待笔墨控制能力全面提高后再适当加以运用。拚抢行笔速度,一般要求笔锋着纸深度要浅,有时几乎是笔尖轻着纸面,且笔锋角度以中锋为佳。

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屈折

此种状态似春蚕作茧,冬眠僵蛇,屈就成势,以图整体。屈折行笔速度是指在行笔过程中,为了整幅书作或整个字的完整、完美,仄起笔锋,不顿不挫,不激不厉地“小心”运笔,以达到应有的艺术效果。屈折行笔速度在折画的书写时,表现得最为典型。因为折画是汉字书法里一种比较特殊的笔画,行笔速度过快,易于造成锋芒外露,外拓严重;过慢,则又可能造成过于肥大、比例失调等现象。因此,在使用屈折行笔速度时,要将笔锋稍稍提起,仄起笔锋,缓缓地折过,才能产生较好的效果。当然,屈折行笔速度不止在折画中使用,用在其他笔画上也能产生较好的作用和效果。屈折行笔速度所产生的含蓄,圆润,连贯等艺术效果,往往为整幅作品增添巨大的感染力,令读者为之倾倒和称奇。 ­

总之,行笔速度是书法学习创作中一个重要的技法要点,需要不断学习、探索、实践,才能逐步掌握。上面所述几种行笔速度,不能孤立地机械地看待,而是必须将它与其他书法技法联系起来,一起分析、研究、学习,否则,同样难以达到预期的学习和创作目的。

—— END ——

 

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楷书是不是书法的基本功,这个问题多年来一直争论不休。这个问题该如何客观的解答呢?当然回答是肯定的:“是”!但还要记住随后的一句话:“也不是”。

下面先说“是”,楷书是基本功,从某些方面说或者从某个角度说就是基本功,说法正确!某些方面指什么?第一方面指技术、技法。楷书的技法,也就是笔法,行书、草书都要用到,从《兰亭序》往下十大行书,还有那些排不上名次的行书,都有楷书笔法的影子。没有楷书影子的行书不可能是好行书。草书也是如此,孙过庭最有名的草书《书谱》,通篇都是在楷书基础上形成的,每一个字,每一个点画,都有楷书的基本功。没有楷书基础,《书谱》不可能写成这个样子,也不可能写的这么好。第二方面,楷书所起的作用就是“稳得住”,行书、草书往往在写的过程中“稳不住”,写起来很多人会不自觉地“信马由缰”,信马由缰就不可能写好行书、草书,虽然行书、草书要有速度支撑,但速度也是有节奏的,要有快有慢、有急有缓、有轻有重,不然写出来就是一团乱麻,不成章法。怎么办呢?这就要求有楷书的功底,写楷书第一要求就是“稳”,有了楷书基础的“稳”,再写行书、草书的时候,你就能像“永字八法”里说的“勒”法那样,关键时刻能够“悬崖勒马”勒得住了。所以说,从这方面或者从这个角度解释,楷书确实是书法基本功,严格来说楷书确实是行书、草书的基本功,这种说法是正确的。

再来说“不是”,楷书不是书法的基本功,此种说法也是正确的。首先,楷书就不是“篆书”、“隶书”的基本功,因为篆书从甲骨文开始、历史上就有,到秦代已趋于成熟;隶书从秦代开始就有,到汉代已然成熟,而楷书汉代末期才刚刚萌芽,经历东西晋、隋到唐代才基本定型。虽然楷书、篆书、隶书在行笔速度上都有“求稳”的共性,但这不是主要影响因素。而篆书、隶书的笔法,是先前就已经形成了的、有自己独特的技法。通俗点儿说,楷书笔法在篆书、隶书这里是帮不上忙的。反过来说,楷书的笔法倒是跟篆书、隶书学的。因此,楷书不是篆书、隶书的基本功,要说篆书、隶书是楷书的基本功是正确的,是有据可寻的。

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另外一点,楷书对狂草书影响也不大,虽然狂草在笔法上多多少少也有楷书的影子,在行笔过程中也有轻重缓急之分,但总体上,楷书对狂草影响不大,或者说基本上没什么影响。狂草主要讲究的是行笔速度和章法,行笔速度楷书和狂草是没有可比性的;章法处理上,狂草的要求颇高,什么大小、长短、错落、穿插、线面、点面、方圆、顺逆、轻重、疾缓、行顿、正斜、收放、虚实、深浅、干湿、浓淡、黑白、疏密等等等等;而楷书在这些要求方面基本上没有多少,楷书只要求或者说只注重点画和结构。因此,楷书对狂草影响非常小,即使有影响,也是及其有限的。古今狂草三大家张旭、怀素、毛泽东(当然三大家是我安排的),怀素、毛泽东基本上没有什么楷书作品在世,从我们看到的,这二人的所谓楷书,也根本没看出来写的怎么好。张旭倒是写楷书,而且写的非常好,但这也不能说明张旭写好狂草的原因是楷书基础好。还有更重要一点就是,往往楷书写的太好了,狂草倒不可能写好了,这是为什么呢?因为楷书没几十年的功夫是不可能写好的,楷书第一要求就是“求稳”,恰恰几十年的“稳”之后,再想放开就很难了。写好楷书之后,可以写行书,可以写小草,或者说今草,虽然也连也放,但都有尺度。而到了狂草,就不一样了,大收大放、大开大合、随心所欲、信马由缰,很多楷书写得好的人从技术到思想上根本适应不了狂草。现在有田氏二兄弟楷书写的不错,行书、草书也可以,但你让他二位写狂草,马上停电,什么原因?不说技法,但就思想上,这二位就接受不了。也就是说,楷书写多了,人的思想会变得非常的“本”,或者说非常的“守”,即使这时他有搞狂草的潜能,但你让他放开写也几乎是不可能了。因此说,楷书不是篆书、隶书的基本功,更不是狂草的基本功。

—— END ——

在墨池通过微信公开课这种线上教学传递给墨友大量书法知识的同时,我们也应同学们的要求尽可能的开设线下面授班。

这个暑假,毕云扬老师就在荆州等你,利用隶楷和行草两个专项训练班,通过大量的手把手的教学示范,解决你积劳已久的书法难题。

【关于教学计划】

  一、隶楷班(详情见文末)
  2017年8月6日-2017年8月11日,共6天
  需要准备的字帖有:《礼器碑》、《曹全碑》、《礼器碑》、王羲之《乐毅论》、《孝女曹娥碑》,《智永真书千字文》、钟繇《宣示表》。也可代购。
  8月6日:《礼器碑》笔法分析讲解、《礼器碑》示范与训练、辅导临帖
  8月7日:《礼器碑》空间训练、《礼器碑》与《曹全碑》比较练习、作业点评
  8月8日:《智永楷书千字文》笔法分析、《智永楷书千字文》字法19关训练、节临《智永楷书千字文》
  8月9日:魏晋小楷笔法的讲解、王羲之《乐毅论》讲解分析、临帖练习,点评交流
  8月10日:王羲之《孝女曹娥碑》讲解分析训练、钟繇《宣示表》分析讲解、习作点评

8月11日:小楷章法及创作讲解、评选优秀学员,合影、颁发结业证书、返程

  二、行草班(详情见文末)
  2017年8月13日-2017年8月18日,共6天
  8月12日报道(欢迎晚宴),8月18日下午结束即可返程
  需要准备的字帖:《二王尺牍》、《集王圣教序》、《大观帖》、杨凝式《韭花帖》、《卢鸿草堂十志》、《十七帖》及自己喜欢的字帖,同时本次培训准备了大量的内部训练资料与学员共享。
  8月13日:学书方式与临帖方式的讲座与探讨、“二王”一系笔法训练、临帖训练
  8月14日:“字法”讲解
  8月15日:“营空意识”分析
  8月16日:字组的连缀方式
  8月17日:章法综合训练
  8月18日:临帖作品与创作作品书写

导师点评作业,以及优秀学员的评选与颁奖,合影、颁发结业证书

【关于面授班的一些疑问】

  关于面授班,小欧也收集了一些同学的疑问,直接提给了毕云扬老师,我们就来看看毕老师如何直面回答这些疑问的。
  一、为什么会组织这次暑期面授集训班?
  毕云扬老师:因为在近几年的假期也办过这种短期集训班,参加过的学员反应比较好,有比较大的收获
  今年的网络班上很多学员表示想参加面授,今年暑假刚好有时间,所以就预计开这两个班,也算是应了书友们的要求,同时也是对这几年学习心得的一点总结。
  二、集训班跟您开设的公开课、线上短训班的区别分别是什么?
  毕云扬老师:集训班最大的好处就是老师能够实地看到演示,手把手的教学,并且能看到并发现学员书写中存在的问题并立即予以纠正。
  很多学员在一起学习,有相互促进的学习氛围,再加上每天训练强度非常大,故而进步会非常明显。
  三、一周的课程有什么效果?学完了有什么用?
  毕云扬老师:集训的目的是在短时间内讲授大量的知识、方法和思想,即“授之以渔”,让学员明确今后学书之路该如何去走,在参加完集训之后,只要按着集训所教的方法和思路踏实的去做,相信可以取得很好的效果。
  四、这次课程适合初学者还是有基础的人?如果都可以听,分别应该还注重学习的内容是什么?有什么样不同的帮助?
  毕云扬老师:隶楷班零基础可以报名,行草书班最好是有一定的基础。
  对于零基础的学员,主要就是学好笔法,字法,明确学书方法,能够准确临摹经典。
  而对于有基础的但是在学书路上遇到瓶颈的书友,则可以厘清学习思路,找到合适的方法,更上一个台阶,比如创作遇到困难的书友,可以学习临创如何转换,走向创作,或者觉得对笔法了解的不够透彻的书友可以系统疏理笔法,增加作品质量。
  五、为什么会分成隶楷和行草两个班?可以都报名吗?
  毕云扬老师:前一个问题已经说到,隶楷班零基础可以报名,行草书班最好是有一定的基础。同时有的书友可能只是某一个书体好,而另外几种书体不好,也可以学习一下自己不擅长的书体。当然,各种书体之间都有一定的共性,比如学习小楷可以锻炼精细控笔能力,对学习行草书有好处。学习篆隶书可以提高线条的质量等等。
  六、为什么会想到邀请潘军老师一起执教。
  毕云扬老师:潘军老师是写小楷的高手,也在全国大赛中获过很多奖,之前在墨池讲过几次小楷公开课反响特别好,线下面授学习小楷需要分组教学,手把手教,单独示范,所以邀请潘军老师联合执教,以期取得更好的效果。
  七、毕老师教学效果如何?
  毕云扬老师:此前我在墨池有讲过多次公开课,线上短训班也是比较火爆的(五体班和二王短训班共计有90余位同学参加),甚至出现了多次扩招。但为了保证教学效果,我们不得不婉拒了很多同学加入的申请,只能等到下一期再让大家加入。

  之前我在墨池上做过一次线上短训班的试听课,现在依然可以1元试听,对我不熟悉的同学,可以先听一下。

墨池公众号_渠道179_线下班-毕云扬-荆州

微信中扫码前往试听课页面

课程顾问小欧、麦嘉、小蓉、小玉或小青(mochixiaoqing)

【关于学费】

  如果两个面授班都报名 是否可以有优惠?

行草班是2600元,隶楷班是2400元,一起合报只需要4500元,大学生报名优惠300元,凡是参加本次首届面授班的学员都会奖励老师小品一幅,可以免费拷贝毕云扬老师网络授课视频,现场会有大量的内部教学资料,对于在做教育的书友是很有帮助的。

【关于学习地点】

  湖北荆州市沙市区北京中路天池大厦三楼晴川书院

  一、荆州是哪里?
  现在的荆州隶属于湖北省,古时又称“江陵”,“禹划九州,始有荆州。”
  荆州建城历史长达2700多年。自公元前689年楚国建都纪南城,先后有6个朝代、34位帝王在此建都,是当之无愧的“帝王之都”。从荆州走出去的宰相达138位,是名副其实的“宰相之城”。
  我们都知道西安有古城墙,其实荆州也有。荆州古城墙始建于春秋战国时期,现耸立在人们眼前的雄伟砖城,为明清两代所修造。因墙体保持完整,形制完备,在中国七大古城墙中排名第二,被专家们誉为“中国南方不可多得的完璧”。

小欧得幸于2015年到过荆州,其城墙虽不及西安那般宏伟壮丽,但却别有一番沧桑古拙之感。城内文化古迹众多,当时也只能囫囵吞枣一般概览了几处。课程结束后建议同学们逛逛荆州城,绝对不虚此行

  二、荆州远不远?好坐车吗?住宿方便吗?
  荆州自古为交通要道,更何况现在高铁时代,荆州与武汉之间的高铁动车早就“公交化”运行,每日有数十趟列车往返。
  从北京、上海、广州、福州、南京、杭州、成都等地出发,均可直达,而且票价最多不过四五百元。其他地区从武汉换乘高铁动车前往也异常方便。

对于住宿,如果你想要高品质这里有万达广场,想要经济实惠当然是连锁酒店。

【招生信息】

  一.招生对象:
  每班招生25人左右,18周岁以上书法爱好者。(有无基础均可),身体健康,生活能够自理,能承受大量书写。
  二.授课方式:
  集中面授六天强化训练,上课时间为每天8:30—21:00,午饭、晚饭休息两小时。(面授时公布具体作息时间表)
  三.学员待遇
  1.学习期满,优秀学员导师书法小品一件;
  2.共享毕云扬书法工作室学习资料。
  四.其他
  1.免费提供练习纸张、墨汁,代为学员采购所需的教材及创作工具,指导选购合适的其他教辅工具。

2.根据学员意愿,可统一安排食宿,食宿费用自理。(可代为预定,住宿地点与教学地点很近,住宿和用餐方便实惠)

【隶楷专项训练班】
  学费:2400元
  2017年8月6日-2017年8月11日,共6天(8月5日报道(欢迎晚宴),8月11日下午结束即可返程)。
  需要准备的字帖有:《礼器碑》、《曹全碑》、《礼器碑》、王羲之《乐毅论》、《孝女曹娥碑》,《智永真书千字文》、钟繇《宣示表》。也可代购。
  8月6日:《礼器碑》笔法分析讲解、《礼器碑》示范与训练、辅导临帖
  8月7日:《礼器碑》空间训练、《礼器碑》与《曹全碑》比较练习、作业点评
  8月8日:《智永楷书千字文》笔法分析、《智永楷书千字文》字法19关训练、节临《智永楷书千字文》
  8月9日:魏晋小楷笔法的讲解、王羲之《乐毅论》讲解分析、临帖练习,点评交流
  8月10日:王羲之《孝女曹娥碑》讲解分析训练、钟繇《宣示表》分析讲解、习作点评

8月11日:小楷章法及创作讲解、评选优秀学员,合影、颁发结业证书、返程

【行草专项训练班】
  学费:2600元
  2017年8月13日-2017年8月18日,共6天(8月12日报道(欢迎晚宴),8月18日下午结束即可返程)。
  需要准备的字帖:《二王尺牍》、《集王圣教序》、《大观帖》、杨凝式《韭花帖》、《卢鸿草堂十志》、《十七帖》及自己喜欢的字帖,同时本次培训准备了大量的内部训练资料与学员共享。
  8月13日:学书方式与临帖方式的讲座与探讨、“二王”一系笔法训练、临帖训练
  8月14日:“字法”讲解
  1.字的“大小”训练
  2.字的“粗细”对比关系
  3.“开合”与“收放”训练
  4.“欹正”与“错位”训练
  5.“疏密”与“聚散”训练
  6.线形状、线方向训练
  8月15日:“营空意识”分析
  1.如何理解“白”在空间中的重要性
  2.字内空间与字外空间
  3.字距对章法的影响
  4.如何营造虚实空间
  辅导练习
  8月16日:字组的连缀方式
  1.几种典型连笔训练
  2几种笔调(一分笔、二分笔、三分笔)训练
  3.中轴线摆动训练
  4.“连”与“断”训练
  辅导练习
  8月17日:章法综合训练
  1.字、组、片的章法剖析
  2.外轮廓线的变化
  3.墨色变化的运用与训练
  1.主动性、创造性的临帖训练
  2.如何举一反三(打通临创关)
  8月18日:临帖作品与创作作品书写

导师点评作业,以及优秀学员的评选与颁奖,合影、颁发结业证书

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—— 毕云扬老师作品欣赏 ——

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畢雲揚

毕云扬号逸楚堂,湖北荆州人,现为中国书法家协会会员,创立晴川书社。弘堂书社社员,南吴门书社社员,荆州市书法家协会副秘书长,墨池学院特聘导师,湖北省文联中青年优秀文艺人才库成员,被“书法报”评为全国优秀书法教师。

书从篆隶入手,于峄山、礼器、石门、北碑等均有临习,行草用功于唐宋,上溯《二王手札》、《大观阁帖》,兼习小楷取其静气。以篆隶养笔,得其朴厚、方整。拓而为大,不规规于摹拟,得其风韵,散逸。偶有参展,只为一记,唯有久久为功之日课,为求索经典之上上法。

全国第十一届书法篆刻作品展;

湖北省第八届书法篆刻展荣获优秀奖(草书最高奖);

全国首届‘乾元杯’书法篆刻作品展;

全国“孝行天下·涌桥杯”书法篆刻作品展;

湖北首届青年书法篆刻展获优秀奖;

湖北省第二届青年书法篆刻展;

湖北省第四届书法篆刻作品展;

湖北省第七届书法篆刻作品展;

全国“烽火科技杯”书法篆刻书法作品展;

中国书协培训中心第五届书法教学成果奖优秀奖;

—— 潘军老师作品欣赏 ——

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潘军

1981年出生,湖北监利人,监利县公安局民警。中国书协会员,荆州市书协理事,监利县青年书协主席,工商行政管理硕士,文化部中国艺术研究院中国书法院第九届研究生课程班学员。

作品获公安部首届临帖展二等奖,公安部第四届“卫士之光”书法大赛三等奖,湖北省第二届青年书法展获奖提名;入展全国首届手卷展,全国瘗鹤铭书法展,全国第二届册页展,全国首届楷书展,全国首届沙孟海展,全国首届小品展,全国首届长江杯书法展,湖北省第六、七届书法篆刻展,“美丽湖北”纪念湖北省书协成立30周年书法篆刻展。

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