北宋政和二年上元之次夕(即公元1112年正月十六日),都城汴京上空忽然云气飘浮,低映端门,群鹤飞鸣于宫殿上空,久久盘旋,不肯离去,两只仙鹤竟落在宫殿左右两个高大的鸱吻之上。引皇城宫人仰头惊诧,行路百姓驻足观看。空中仙禽竟似解人意,长鸣如诉,经时不散,后迤逦向西北方向飞去。当时徽宗亲睹此情此景兴奋不已,认为是祥云伴着仙禽前来帝都告瑞——国运兴盛之预兆,于是欣然命笔,将目睹情景绘于绢素之上,并题诗一首以纪其实。

1a但“祥瑞之兆”却难以挽回衰败的国运,此后第十五年,即公元1127年,金兵攻陷都城汴梁。宋朝军民纷纷起来抗击金兵,金人自知无力吞下这个腐朽然而却十分庞大的帝国,遂尽掠九十二府库160余年所积藏的金银财宝、书画珍玩等,连同徽、钦二帝及皇族、臣僚三千余人席卷北去,《瑞鹤图》遂散落民间,不知去向。

600年后,《瑞鹤图》竟奇迹般现世,归藏清内府,倍受诸帝珍爱,钤有“乾隆御览之宝”、“石渠宝笈”、“宝笈重编”、“乾隆鉴赏”、“嘉庆御览之宝”、“宣统御览之宝”等玺印,并著录于《石渠宝笈》续编之中。入清内府前,《瑞鹤图》曾经元胡行简、明项元汴、吴彦良等人递藏。

1945年8月17日,溥仪随身携带数箱珍贵书画及珠宝玉器欲乘机逃往日本,途经沈阳时为人民解放军及苏军截获,此批重要文物随即被护送到东北银行代为保管,其中就包括《瑞鹤图》。1950年,劫后余生的《瑞鹤图》等一批清宫散佚书画入藏东北博物馆(即辽宁省博物馆)至今。

“西湖一勺水,阅尽古来人”,《瑞鹤图》见证了中国宋、元、明、清几代封建王朝的兴盛覆亡,历经了生死攸关世事沉浮的变幻沧桑,得以完整留传至今,实在是历史的珍宝,收藏的传奇。2a 20 19 18 17 16 15 14 13a 12a 11a 10a 9a 8a 7a 6a 5a 4a 3a

1a元 俞和 云锦帖页 上海道明2010秋拍 成交价246.4万元

释文:故人相逢贾傅宅,风雨远过黄茅冈。抱衾留客感主意,鸣筝按歌忘夜长。杯倾琼露醉春色,笔落云锦纷天章。乱离欢会岂易得,时(重)逢却话曾连床。至正廿年春正月,会故人乔仲山于云修正宅,偶兴赋此。

2a 3a4a 5a作品鉴赏俞和(1307-1382),字子中(一曰子平),晚号紫芝老人,杭人(一说桐江人,寓居钱塘),其所居曰“醉墨轩”。冲澹安恬,隐居不仕。能诗,喜书翰,早年得见赵孟頫运笔之法,后返临晋、唐名家碑帖。行、草书,秀雅挺劲,酷肖孟頫。楷书高古风雅,颇有晋人风度。明桑悦云:“紫芝所书,深得松雪笔意,而圭角稍露,比之松雪,正如献之于羲之也。”行、草逼真孟俯,好事者得其书,每用赵款识,仓卒莫能辨。洪武初,以书名于时。至正四年(公元1344)题李唐《关山行旅图》,故宫博物院藏有其二十年(公元1360)於黄冈之康园所临定武兰亭。

1a潘伯鹰临《丧乱帖》

潘伯鹰(1898–1966),安徽怀宁人。原名式,字伯鹰,后以字行,号凫公有发翁、却曲翁,别署孤云。 潘伯鹰幼习经史,16岁应县试名列榜首。1899年赴上海学习英、法、拉丁文。 潘伯鹰是非常知名的书法家,坊间论及潘书,多言他是“二王书风的积极追慕者”。那么,潘伯鹰先生是如何看待如何临习书法呢?他对临习书法有何见解呢?下文将把他对书法临习的独到见解介绍给大家。

在一次书法讲演会上,有一位听众问我:“写字不学古人的碑帖行不行?”我当时是这样回答的:“行!但另外却又发生了经济时间的间题。完全不学古人,完全凭自己去写,是最足以发展创造性的。不过,想想书法发展到今口,已经多少年代了!并且不是一二人的创造,而是悠久的智慧累积!单凭一人去‘创造’,而且只凭这么短短的三四十年!为什么硬不去接受优良的传统?为什么不在这个基础上加人个人的努力?为什么偏要去作‘始创文字’的大傻瓜?”于是乎大家都笑了。

我相信像上述那位听众的青年朋友,还是不少,故举此故事,以说明写字必须先学古人的法书,因为只有这样方有入处。再多说一句蛇足之言,就是决不能一辈子学古人,专在古人脚下讨生活。那叫做“奴书”。

那么,接着便必然要发生怎样去学古人的问题。

学古人书法的正规方法是三套功夫同时并举的。那便是“勾”、“幕”、“临“的三套。何谓“勾”?那便是将一种透明或半透明的薄纸,蒙在古人法书真迹的上面(古人是用一种“油纸”。现在各种程度的透光薄纸很多),用很细的笔精心地把薄纸下的字迹,一笔笔勾描下来,成为一个个的空花样的字。这叫做“双钩”。勾好之后,再精心地将空处填满,成为真迹的复制品。这叫“廓迹”。此为第一套功夫。何谓“摹”?便是将纸蒙在前项复制品之上,照着一笔笔地写起来。现在小学学生习字用描红本的方法,即为“幕”书之法。此为第二套功夫。何谓“临”?临是面对面的怠思。书法中的“临”即是将真迹(此处为“底本”的意思,所学的碑帖,即是底本)。民于案上,面对面地学着写。写时只用白纸.而无须再荣在勾出的本上;也可以仍然蒙着,以期.‘计出万全”。

5a 4a 3a 2a潘伯鹰临大字《阴符经》

以上这三套功夫,连为一大套,是学古人法书最准确、最迅速的方法。前辈学书都是这样的。这三套功夫同时并进,是保证写字成功的有效方法。我们现在学写,能严格用这种方法训练自己,乃是最好的。这方法看似死笨,实际却最聪明便捷。因为我们的视神经是有错觉的,我们看一个字的结构,自以为看得很仔细很准确了,实则不然。如若将纸蒙在原件上照描一道,便能立刻证明单靠“看”还是不精细的,离开实际还是有很大距离的。只有作了“勾”和“摹”的两套功夫,方能准确地记住古人法书的实际结构,以及其起笔、收笔、转笔等等的巧妙处。只有这样方能“人”。

但是现代的生活悄况毕竟和古代不同了。我们有许多事必须去作,因此不能不设法节约光阴。再则现代印刷术昌明,古法书真迹很快地便有千万本的复制品。我们不像占人求一两行法朽真迹的那样难。因此..勾”的一套功夫.可省则省。“摹”则最好不要省,实在必要也可以省。例如我要学欧阳询的“皇甫君碑”,便可向书坊买同样的两本来,拿一本拆开,一叶叶地用纸蒙着作底本;而以另一本置于案上作临习之用。

既然为了适应现代生活,采用省约的学习方法.则特别要注意万不能再在“摹”与“临’的工夫上省约了。

6a潘伯鹰临《房彦谦碑》

学书时,字的大小。也有关系。最初不要写太大或太小的字,大约一方寸左右最好。这样便于放大,也易于缩小。写时,最好学两种:一楷一草(或行书)。这样写进步快。因为楷书与草书是“一只手掌的两面’。同时学楷与草,对于笔法的领会是非常之快的。

以此之故,每日不必写得太多。

最后,也是最要紧的。写字必须有恒心;如无恒心,不如趁旱不写。俗语所说“字无百日功”,作为鼓励之语是不妨的,作为真理则确乎是谎言。大抵,写字至少要二三年不断的努力,方能打定初步摧础。每天不妨写少些,但要不断。因此,凡是好虚名的,求近功的,赶快走别的路。

1a中国书法艺术精神是中国人文精神的重要维度,而手札则是一种超越形式进而直指心性的艺术,在流动着的徒手线条中展现出人的内在情思。所以“书者散也”,“书人不朽于千古”。

书札作为书家自由书写的艺术,在古代达到了心手合一的境界。然而当代世界笼罩着一种形式化、规格化的气氛——印刷品泛滥,电子复制使艺术日益走向形式化商品化,当代书法和其他艺术正变成不断与自身本体脱离的求新异过程,作品成为一种没有尽头的试验。这种令人窒息的花样翻新的结果是沉默和失语,艺术成为无对象的技术至上角逐,甚至成为心性缺席的走极端反文化的形式,于是,书法大展一个接一个,而日常交流的手札却几乎消失殆尽。如何在日益信息化科层化的社会中,保持住人间的诗意、生命的意义和书法的人间情怀,是当代手札必得面对的问题。

2a王羲之《姨母帖》

古人的精神世界和人文情怀与他的笔墨相合拍。我们在王羲之众多的信札中,可以看到魏晋时代“生年不满百,常怀千岁忧”的精神。在《姨母帖》中可以感到王羲之悲痛之情与迟缓的行笔的张力,书作中章草横画仍存隶意,且多有横势,显得质拙古朴,笔势遒劲,具有深邃高华之风韵和浓厚的书卷气。无一笔失所,无一画失节,最具晋人风格。

王羲之行草《丧乱帖》最能见体现王羲之的真情怀和真血性。此帖表征了丧乱时期羲之痛苦不安的心情,因无意于书,所以书法反而更自然,更显心性个性。开始三行写得比较平和规矩,行书笔意较浓,后两行草意转多,尤其是最后三行,已属逸笔草草,但性情之真与丧乱之痛却跃然纸上。

3a王羲之《初月帖》

王羲之草书《初月帖》,作品以质朴和随意性给人以新奇的美感和逸笔草草的魅力。全帖点画狼藉,锋芒毕露,或似竹叶,或似兰蕊,尾款一点一画皆非直过,而是穷尽变化。结字大小不一,或长或短,欹斜平正皆随性情和字形而定,行距错落跌宕,变化莫测,使羲之颇受压抑的暮年在笔墨之中得到尽情抒发,具有气贯神完的感人力量。

王羲之大部分作品都是给亲友的书札,其书风潇洒而成为晋代尚“韵”书风的代表,传达出晋人尚志气平和、不激不厉的审美理想。他把隶书、章草、草书揉合为行书,强调线条的浑厚生动,以一种艺术感极强的随机态度对待提按、顿挫,绞转和行笔的力度、方向、节奏和空间切割,使书法作品通过线条的起伏流动,通过线条的粗细、曲直、干湿等变化,通过轻重坚柔、光润滞湿的墨痕,传达出自我心灵的焦灼,畅达、甜美、苦涩等情感意绪。

王羲之书札强调“意”,系指书家的心性情感对于书法创作的重要性,认为书法可以表现人的内心的悲喜哀乐和意绪情操。而且这“意”必须融入笔墨之中使得书札充满意趣笔韵,具有飞动美、错落美、中和美,使整幅作品“气韵生动”。

4a张旭《肚痛帖》

唐代张旭《肚痛帖》,六行三十字,用笔行气出神入化,劲健清奇。前三字浓墨重笔,如高山坠石,而后行笔如虹,连绵直下,颓然天放,狂态毕现,将书法的抒情性发挥到极致。张旭变法而又创新法。他师承二王今草,法度谨严,又承张芝狂草而创“一笔书”。

5a怀素《苦笋帖》

唐代怀素《苦笋帖》仅二行十四字,字势开张,天然纵笔,以细而富于弹性的线条占有最大的字里空间,在一笔书的流畅运行中,法度具全。

总体上看,古代书札作为视觉艺术却具有音乐的律动感,而成为一门抒情写意的心灵艺术。书法成为古人心灵交流互通的文本依据,成为精神默契认同的文化场域。书札作为文化的过滤器,过滤掉了那些世俗之物和人格面具;书札作为心电图,表征出互通信念写读双方的心灵频率的一致性。汉代蔡邕论及书法抒情本质时强调“情”、“性”、“怀抱”在书法创作中的重要价值;唐代书法理论家孙过庭,认为书法抒情性、表现性书法能“达其情性,形其哀乐”,能充分传达书家的个性风貌和情感意绪。而清代刘熙载也是书法表现情感的倡导者。可以说,书法尤其是书札是通过抽象的点画字形线条表达主体激情和生命深处难以言状的律动的极富表现个性的表现艺术。

6a沈曾植手札

手札的书体以行草书为主,书风大抵以自然放松、典雅平实、素朴内敛为多,具有书法原生态的明心见性。作为自然放松状态的文人气息相通的凭证,最能体现人我间最为自然真实的生存状态。然而,当代书法与文人修为脱离甚至背离以后,出现了书法家商品化、展览视觉化、书法群体江湖化倾向。书法家成为独门技术的“职业”人员,文人里书法日渐远去。各类书法展成为技法较量和关系评比的战场,文化含量淡薄,文人身份不彰,文化身份不明,成为了时代书法的症候。于是乎,文坛宿老能写一手典雅的文人信札实在是凤毛麟角;反过来,大量知名书法家甚至著名书法家基本上与文人不搭界。这种书法与文化分离现象,值得关注,更需尽快改观。

7a张伯英 手札

尽管,今天书坛重新兴起“手札热”,不仅拍卖行如中国嘉德举办的第29期拍卖会上,收录了陈寅恪、丰子恺、陈垣、启功、朱家溍、王世襄、徐森玉、史树青等13通16页书札拍出了57.7万元的高价,而且,各类书札展和书札集出版物也多了起来,其中不乏保留这个时代作家和学者们的手札、文稿的善意,但是,也应该看到:“用笔的不完备不精到也是现在‘手札结构’书法的重大缺陷。一部书法的发展史,其实正是一部书法线条的衰退史!就书法的线条而言,越古越厚,越古内含越丰富,虽然在这里‘时间’的因素起着巨大的作用,但即便是在单纯的“笔法”方面,现代人也是无法与古人相比拟的。不少‘聪明’的书法家采取用色纸或做旧等手法来弥补‘时间’的不足,这显然是掩耳盗铃式的尝试!……现在“手札结构”作品,大多只能够是放大了的‘伪手札’而已”(朱培尔语)。

8a赵之谦 手札

书札之美是超越时代的人性自由舒卷。今天,人们创作和欣赏书札,并非只是怀古之幽思或伸展林间笛音般的淡远情思,而是以这种直指心性的艺术,把人还原成历史、传统、文化的倾听者和追问者,使人们沉潜到文化的深层去对话、去问答、去释疑。历史上每一卷书札珍品都提示文墨兼优的人性深度,都向我们叙述那个世界的故事并使我们发现自己生命的意义。当书札向理解它的欣赏者敞开时,它就是将艺术和世界双重奥秘展示出来,并指明我们自己书写书札时如何避免落入空洞形式的陷阱,重获手札的人性境界的最佳途径——文化深度和心灵纯度!

这真的是用你写作业的铅笔画的。

这是青年画家况晗笔下的一组老北京作品,他选用宽线条铅笔特有的笔触来表现历史的遗存,从他笔下的门楼、房舍、街景等日常景物中你会发现平凡生活的诗意、浓得化不开的人情味,还会体会到浓厚的历史文化感。

1a恭王府

2a豆腐池胡同

3a鼓楼西大街

4a国子监

5a烂漫胡同

6a灵光胡同

7a琉璃厂

8a銮庆胡同

9a麻线胡同

10a南柳巷

11a潘家胡同

12a寿逾百胡同

1a文革期间他饱受磨难,红卫兵指着他大骂:睁开你的狗眼看看!你画的是什么狗屁东西,连个形都画不准还敢称画家。抄家时,他眼含泪水,把数以千计的画作浸泡在水桶里,用木棍捣烂,自己端着水桶倒进沟里。

这位被贬的一无是处的画家正是关良。

2a关良(1900–1986),字良公。生于广东番禺,1917年赴日本学习油画,1923年回国,任上海美术专科学校教授,参加过北伐战争,任政治部艺术股长,长于中国画、油画。曾任浙江美术学院教授、上海中国画院画师。著《关良艺事随谈》、《关良回忆录》。出版《关良京戏人物水墨画》、《关良油画集》等。

3a苏三起解:解差崇公道

4a武松打虎

关良这个人争议很大,究其原因在于他独特的绘画风格。上面两幅作品就是典型代表。

分歧的关键在于关良的画在“形”这一层面上几乎可以说没有任何技巧可言,他用笔十分拙,是一笔一笔画出来的,这完全是儿童画的画法。 有人说他不懂艺术;有人说他画画还不如小孩;也有人说他就是名气大,跟郭沫若是朋友,参加过北伐,老郭帮他吹的 。

称赞他的人也的确不少:齐白石称赞关良的画是纸上活物,是创新,自创一派的关良派;郭沫若赞扬关良:小巧可人,幽默耐读,天真烂漫,耐人寻味;李苦禅说:“良公的画法叫得意忘形。”德国人主动为他出画集并付与丰厚稿酬,中国画家有这待遇的,仅有齐白石和关良。

这么多人追捧关良,而他的画就像儿童画一样,到底好在哪里呢?还是问题给出了答案——好就好在像小孩子一样。

4a三娘教子

5a空城计

6a小放牛

7a孙悟空三打白骨精

8a东郭先生与狼

关良正好与黄宾虹相反。他是倒着练功的,先西方美术,画素描、画油画、然后拉小提琴,听交响乐。转了一圈后回来,再迷京戏,泡戏园子、学老生、画戏、最后一超直入如来境。

9a奇双会

10a大闹天宫

11a捉放曹:陈宫和曹操

看关良的画常常想一句成语叫“得意忘形”,我们常常讲形神兼备,但关良先生走的是“遗貌取神”的路子。他的画都不大,但是很精。

看关先生的画仿佛觉得画中的人物就在戏园子里唱念做打,近在眼前。虽没有写实的布景,华丽的戏服,但你就是能感觉到画中人眼神里的风情万种,身段中的回味无穷。

12a 15 14 13a关良的戏曲人物画,看似稚和拙,但稚中却藏老辣,拙中透着天趣,他是稚中见苍,拙中见巧,见大智,见大勇。他笔下的人物,在脱净了市井油滑的同时,赋予了清爽素朴和深沉健朴,他是借中国戏曲人物之躯,来表现中国笔墨的博大精深和中国笔墨的无穷趣味。

正是如同孩童般的天真烂漫,讲究意蕴,拥有一颗赤子之心,才能造就中国绘画史上不可或缺的一位写意大师。

一、主笔优先空间大

主笔即字中的主题笔画,一个字只有一个主题笔画,其他笔画皆为从属笔画。主笔一定要抢占空间,突出形象,也就是说主笔占的空间要大一些,要写得张扬放开。

1a1、下横“三正土生”、上横“丁下万百”、中横“女士丹七”、长竖“斗井牛半”等。

2、斜捺的上横不能写成很平的长横,一般是写成短横。如“大天夭夫”等。

3、撇短捺长。如“义又父文”等。

4、撇、钩、捺收笔应上下错落,不能写在同一水平线上。如“禾术未本”等。

5、提钩比较长。如“长衣表良” 等。

6、一字不能有两捺,捺画以点代之。如“栽”等。

7、竖弯钩,上有横时取斜势。如“已见电毛”等。右有撇时取斜撇。如“元允光龙”等。

8、横折钩,内有撇笔比钩高。如“勾力办勿”等。

9、横折钩,扁口框上宽下窄,如“四回”;长口框上下等宽,如“固图”;封口横末端架在钩上,如“四回”;扁口框内当偏左,如“回而”;长口框内部首应适当偏上,如“图国”;框内捺画写成点,如“囚图”。

二、左右结构有上下

2a10、左右结构,主笔偏旁占空间比例要大一些。如“记找影部”等。

11、右偏旁有纵笔的,则上高下低。如“伟代持降”等。

12、右偏旁有横笔的,则上低下高。如“仁江阳和”等。

13、右偏旁上有纵下有横笔的,则上高下高。如:“社值让佳”等。

14、右偏旁上横下纵的,则上低下低。如“何杆行灯”等。

15、对于左中右结构。右偏旁有横向主笔时,其宽窄比例是1:1:2,如“谢微”;右偏旁中有纵向主笔时,其宽窄比例又变成1:1:1,如“澎倒”。

16、左中右结构中,中部上有纵笔的,中间高两边低,如“微湖”;中部上有横笔的,中间低两边高,如“测例”;右耳旁一律低,如“脚绑”等。

三、上下结构要有形

3a17、上下、上中下结构,中间有横的写成菱形。如“茶答集梁”等。

18、上下、上中下结构,上有横笔的写成倒梯形。如“室宣学需”等。

19、上下、上中下结构,下有斜捺、竖弯钩或心字底、四点底、儿字底、衣字底、折文底的字,写成梯形。如“总充复哀”等。

【女】

1a第一笔撇点的撇不要弯不要弯不要弯;点与撇呈大约九十度,微成拱形。

第二笔撇比第一笔再往上倾斜一点,与点交叉之后的部分稍短一些。撇结束与第一笔撇点结束处连线向下倾斜。

第三笔横微向上倾斜。

要点如图:

2a【要】

“女” 做底

3a其实要点是一样的,不过既然是做底,第一笔撇点的撇倾斜度可以再大一些,这样女字会更扁一点。

要点如图:

4a【如】

女字做偏旁

这个可是有偷懒办法的

5a写不好右上图的角度没关系我们直接把撇点变成一笔向下的点就好了。

能连笔的把第二笔撇和第三笔提连起来,不能连笔的断开再起笔也行,如右下。

需要注意的是:第一笔点和第二笔撇不能写齐,可以第二笔高一点儿,像左上;可以第一笔高一点儿,像左下。

其实这个小妖精没有那么磨人的,大家别害怕,多练一下就好啦~

1a清 金农 梅花图题诗笔筒 香港苏富比2014 成交价532万港元

本品工者,修艺精绝,无笔无宣,作寒梅图一幅。取木料,手着刀,运笔于心,粗淡浓细,皴法各章,成品文清秀雅。笔筒者,实用之物,文人案头必备之品,宁观可入其境,静赏可思其源。梅花者,寒月初开,象征凌风不屈、冰纯永恒,备受文人钟爱。 本品上题诗文可见于《冬心画梅题记》。

金农, 号冬心先生,扬州八怪之一,生于杭州,后寓扬州,嗜奇好学,工诗文,精鉴别,识金文,喜书法,寻源汉时漆品,创「漆书」一门,运笔无尖,破圆为方,又善花卉,笔法写意。可参见一梅花图手卷,署名金农,展《文玩萃珍》,冯平山博物馆,香港,1985年,图版4,对比可见,与本品刻工画风尤类。北京故宫博物院有藏金农绘梅花图,也可资比较,图见王之海,《扬州画派书画全集.金农》,天津,1996年,页124(图一)。另可参考一略早笔筒例,同雕梅花图,署名陈洪绶,录Sydney L. Moss,《Emperor, Scholar, Artisan, Monk. The Creative Personality in Chinese Works of Art》,伦敦,1984年,图版55。

此笔筒乃属苏州过云楼顾麟士旧藏。麟士好藏书画,善本雅蓄甚丰,兼擅绘山水。

「寿」「门」「冬心先生」「顾氏文房」「藏于鹤庐」「金吉金印」印《冬心先生笔》款2a 3a