电影《邪不压正》正在热映

姜文4年磨一剑

广大影迷对这部电影期望很高

但走出电影后

板砖与赞美齐飞

口碑极度两极分化

有人说姜还是老的辣

电影很姜文

也有人说电影不知道在讲啥

于是大家调侃彭于晏的屋顶裸奔

疑惑:姜郎才尽了?

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姜文还是那个姜文

粗犷、彪悍、荷尔蒙爆棚

《红高粱》里的余占鳌

《太阳照常升起》里的唐雨林

《让子弹飞》里的张牧之

……

每个硬汉形象都深入人心

他用电影造梦

看得人血脉贲张

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这个北京大院长大的纯爷们

你想象不到他能放下棍棒刀枪

端坐在书桌前

捏起笔管蘸上浓墨

练习书法

糙汉子写字的场景

你能想象得出来么?

这就好

使着丈八蛇矛的张飞

拎着三板斧的程咬金

拿起了绣花针

姜文把他的荷尔蒙也带入笔下

书法里透着一股草莽之气

八年前的《让子弹飞》

姜文在两张海报间题:

逝者如斯夫

字字苍劲有力

时间流逝

故事却成为永恒

这部电影注定不凡

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《让子弹飞》改编自马识途的《盗官记》

马珂是制片人

姜文与马珂多次合作

强强联合,在圈里被称为“信马由姜”

合作《让子弹飞》时

姜文给马珂写了首诗:

蜀国艳阳且为谁,霸主不敌盗官贼。

双马识途何所惧,也无风雨也无雷。

影片里的故事和影片外的合作

都浓缩到这首诗里

为了电影他们无所畏惧!

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电影的呈现就一两个小时

而拍一部电影却是一部浩大的工程

拍电影的辛酸苦辣

只有做导演的才知道

《太阳照常升起》和《让子弹飞》拍摄故事

被姜文写进了书里

封面题字是他的书法

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“长天过大云”

取自他写的一首五言诗

“桃花林中村,人面皆醉魂。

横槊秋燕北,长天过大云。

姜文说,

“它最贴近我的理想

最贴近人们的精神世界

也最不被人理解。”

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《让子弹飞》是姜文的得意之作

而好的剧本是一部电影的核心

姜文在剧本上下足了功夫

笔笔斟酌,字字珠玑,极具可读性

姜文说,“不会演戏的编剧不是好导演

“骑驴找马”可以说是他对艺术摸索时

最真实的写照

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姜文与奥斯卡影帝罗伯特·德尼罗私交甚好

德尼罗来中国

北京行的第一站

就直奔姜文位于太庙的工作室

提前观看当还没有制作完成的《让子弹飞》

作为回报

姜文提前为德尼罗庆祝生日

并手书“无双”两个大字

赠与老朋友

赞美老罗在电影艺术上的成就

让老罗感动得两眼含泪

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拍电影的姜文与玩摇滚的崔健

经常凑在一起热闹

崔健给姜文的电影题字

姜文就给崔健的歌题字

这出互文玩得有意思

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姜文性子豪爽

当年林青霞宣传新书《窗里窗外》

姜文和徐克专门来捧场

两人合作书法送给女神

姜文上他的大印

徐克更生猛直接盖手印

让林青霞惊喜感动

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姜文的江湖气

让他的字显得更加肆意张扬

淋漓酣畅

正如人们对他的印象

是行走的荷尔蒙

是纯爷们剽悍率性

是“妹妹你大胆地往前走”的豪迈!

 

明末清初书画家归庄书法墨迹

归庄(1613–1673),字尔礼,又字玄恭,号恒轩,又自号归藏、归来乎、悬弓、园公、鏖鏊钜山人、逸群公子等,江苏昆山人。明代散文家归有光曾孙,书画篆刻家归昌世季子,工文辞、书画,尤善画竹,与同邑顾炎武相友善,时有“归奇顾怪”之誉,其书法造诣很深,善大书,尤精行草。顺治二年在昆山起兵抗清,事败亡命。著有《悬弓集》、《恒轩文集》等。

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归庄书法题跋祝允明临黄庭经,台北故宫博物院藏。

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明归庄书法诗轴神品

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归庄行书登山诗句

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乱竹开三径……别有尚玄人。归庄为受伯词兄。

一次展现新思维、新理念、新形式的学术报告

——听了周斌先生《中国书法与跨文化交流》有感

文/马国俊

用学术报告的形式传播学者最新的具有创造性的研究成果,这是学术传播的重要途径和基本方式。近多年来,随着书法专业的发展与成熟,将书法文化艺术的本体研究同社会学、艺术学、文学、哲学和史学等进行学术对接的专业性学术报告比较多。同时以普及与提高书法艺术水平和能力的学习培训式报告也不少。这两类书法报告,为传播以书法为载体的传统文化艺术和汉字书写实际水平,及其能力曾经或者正在发挥着重要的作用。

但就将中国书法作为跨文化交流的探索性选题还并不多。据我所知,中国书法在国际交流方式上,一般都还停留在以书法作品展览交流为基本形式及其内容的交流层面居多。而以书法教育教学为基本途径,将书法文化艺术放在联合国总部的层面,跨越了语言文字的差异与障碍,实现了用汉字书写的美来传播中国书法艺术。这是周斌先生近多年的工作实践,也是对书法文化艺术的国际化教育的创造性成果。于是他便获得了用以书法为载体,用全新的视觉向世界传播中国文化的使者的荣誉称号。应当为他点赞,为他喝彩。

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周斌先生

而他的学术报告就是在真实再现和还原整个跨文化教育教学全过程的一个完整缩影,是一次具有全新理念的展现和不断探索新型教育教学思维方式的学术报告。他用自己的智慧,很快让更多的国际友人喜爱了中国书法,学会了中国书法,并能在他的指导下,用中国书法的创作成果,进行国家和国际层面的互赠交流,可以说其水平本身达到了一定的高度。这个教育教学的结果与效果,早已超越了一名学者和教育教学行为的本身。

《中国书法与跨文化交流》的报告,是以中国书法为媒介的国际文化传播与推介的全方位立场与视觉,创造了中国文化在国家文化舞台上的立体效果。展现了以中国书法为代表的中国文化的大视角、大胸怀、大气度和大境界。

《报告》从书法书体的审美特征导入,选取了具有强烈动态特征的草书作品和以静态为主体的楷书作品,进行了实验性审美教育与民族文化审美习惯调查,强调了作为书法所具有的跨越民族文化积淀的非经验性的价值和意义。实验证明,草书的动态性与楷书的静态性,对没有汉字书写经验的人来说,同样具有对视觉形态的不同感受,甚至对动态图形感受会更加强烈。他的这种导入性对比式教学,是一种探索性实验,而这种实验已经成为相对成功的教学案例。不仅对国际书法教育教学中有作用,对国内的书法教育教学同样具有一种新的迪与启示作用。他告诉人们,在视觉形态的审美中,存在普遍性与差异性,但对美的追求是具有共性特征的,书法的不同书体与不同作品,在汉字书写的共性基础上,发挥着各自的个性作用。他把书法审美的专业问题,用书法语言的对比方式,让不懂书法的人,同样获得了视觉美的不同感受。这是将一个非常抽象的专业概念,以创造性的教学视频导入,实现了让听众获得直观的接受及其效果。

微信图片_20180718153526国书法与跨文化交流资料

接着他又选择了“十二生肖“的象形文字的篆书图形,其中很多动物的形态就可以通过图像,直观地辨认出来。这一选择本身,抓住了汉字在造字过程中的想象特征,强调了汉字形态的深刻内涵,无论想象、指示、会意等形成的每个字的形态本身,都代表着一种相应的物像,或是具体的,或是抽象的,一字、一音、一形、一意,这种汉字的个性创造的文化特征,变成为一种民族文化的独特性。恰恰这一独特性则具有跨越国际与民族的共同认知习惯,即直观性的文化特征。书法所具有的汉字文化意义及其无限深邃性,可以通过想象的直观,将会逐步让更多的人所喜欢。

微信图片_20180718153655中国书法与跨文化交流资料

他在长期的跨文化书法教学过程中,不断引入新的学科与知识,进行恰切的教学互动。特别是从关注心理学的学科知识的广泛应用入手,揭示并展现着书法与书写者心理与个性的互动关系。指导不同个性特征的人,选取不同的书体形态,因势利导,从兴趣入手,逐步将热爱书法的兴趣固化下来,将克服一切困难,坚持书写成为国际友人的自觉行为。在增强国际友人的书法兴趣同同时,扩大了中国书法的无穷魅力,展现着并实践着中华民族的文化自信与精神。

这个《报告》具有形式活泼多样,观念专业多元,立意高端大气和主题明确清晰的特点。用书法串联了中国文化与艺术特色,用国际语言拉开了书法交流的无限通道与空间。整个《报告》是在高端大气与幽默和谐的互动与交响中完成,用外在的自由轻松的表达方式,传播着一种内在的精心设计与主流话语的融合。

《报告》不仅是一个完整的理性传播的场景,而是将完整的理性思路,用无数个具体的教学案例来进行了全面体现与全方位展示,创造了学术报告的另一种表现思路与表达方式。做这样的报告,其实对报告人是一种挑战,其难度会更大,要求会更高。这源自于报告人对中国文化的系统认知,源自于对书法艺术内在规律的把握,源自于有一个完整的国际语言对话与交流能力,更源自于他多年来在国际书法教育教学平台上的实践。

图片2周斌先生在联合国总部为外交官介绍文字中的中国文化

图片3联合国外交官在认真学习汉字所代表的中国文化

图片4周斌先生推动中国书法文化国际传播(美国大学讲座)

图片5潘基文秘书长书“周斌书院”

图片6周斌先生教潘基文夫妇写春联

周斌先生的《报告》,展现了他在国际书法教育教学中的成果与成果,同时给从事书法教育的朋友们是一种新的启示。提醒书法教育教学工作者需要有更大的胸怀与责任,即对中国书法与中国文化艺术的全面而系统的自我认知能力。它告诉人们,文化自信,绝对不是自傲与自满。而是让每个中国人通过不断地虚心学习与社会的对等交流,进而成为弘扬书法文化艺术的践行者。

昨天陪同周斌老师参观了四库全书,张、邓、曾馆长热情接待,我曾经在馆没有完全落成前参观过,但系统的接受讲解还是第一次。下午在刘先生和米老师的陪同下,在兰州城市学院听了先生的报告,让我大开眼界,对我有了很多启示。我同先生曾经在十多年前,全国性的书法教育交流场合中交往过,只是近年来我远离了书法教育,对书法教育的很多信息有所闭塞,只能向先生学习致敬了。祝福先生在兰州讲学快乐,欢迎您,也感谢您晚上接待了陇西三院的魏院长,又去九州看了有病的亲戚。

周斌教授作品欣赏

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——END—— 

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“轻轻的我走了,

正如我轻轻的来

我轻轻的招手,

作别西天的云彩……”

他是近代著名的新月派诗人,

一首《再别康桥》脍炙人口。

而他与三位漂亮女性的情感故事,

更是家喻户晓。

他的命仅有短短的34年,

故事与文才却流传了百年。

然而,很少有人知道,

他还是一位优秀的书法家。

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徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日),浙江海宁硖石人,现代诗人、散文家。原名章垿,字槱森,留学英国时改名志摩。

徐志摩是新月派代表诗人,新月诗社成员 。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。

1

是诗人,更是书法家!

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徐志摩、林徽因与泰戈尔合影

徐志摩的诗名实在太大,几乎掩盖了他在诗歌、散文、戏剧、小说、翻译等方面的才艺。

当我们翻开徐志摩的一些诗稿、对联、扇面、条幅等书法作品后,吃惊之余不禁大叹:要论及书法,徐志摩丝毫不逊五四文人中的同辈高手。

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徐志摩书法

徐志摩的祖父徐元衡精于书法,其伯父徐蓉初是清末藏书家,对书画也颇有研究。

而幼时的徐志摩先后得到秀才孙荫轩、贡生查诗溥、桐城派古文家张树森等乡宿的指导,受到很好旧诗词和书法的训练。

粗略来看,徐志摩的书风和他的诗人气质颇为一致,自然洒脱,如行云流水。仔细读来,却感觉他的书法法度严谨,训练有素。

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徐志摩书法

2

他是大汉奸的徒弟?

徐志摩的父亲徐申如对儿子的教育向来十分重视。

据说徐志摩小学毕业后,为了让儿子的毛笔字有所长进,父亲领着儿子到上海,投师于名声最响的书法家郑孝胥门下。

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郑孝胥及其书法

郑孝胥是何许人也?他做过伪满洲国总理,是个汉奸。

但郑孝胥的书法却是一绝,尤善楷书,取径欧阳询及苏轼,而得力于北魏碑版。

我们现在在大街上随处可见的“交通银行”四字,就是出自郑孝胥之手。除了徐志摩外,当时的许多名人都是他的徒弟,如林语堂、曹聚仁、赵正平、李唐、郑洪年……

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徐志摩书法

当代海宁籍书画家唐吟方称:“(徐志摩的)笔墨风流洒脱,提按顿挫敏捷圆满,意致与郑孝胥书法相近。“这大致道出了徐志摩书法的特征及师承关系。

3

第一段婚姻竟缘于书法!

早在杭州府中求学时,天才的徐志摩便显露出了他的非凡才情。而说起来的第一次婚姻也缘于此,并和书法有很大关系。

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徐志摩与张幼仪

我们都知道徐志摩的原配夫人是张幼仪,她的四哥张嘉璈曾任浙江省都督朱瑞的秘书。

一次,张嘉璈随都督到杭州府中视察时,发现了一个学生的作文写得非常好,而且其书法峻秀有力,透露出不同一般的才气,使之大为欣赏。

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徐志摩书法

这个学生就是徐志摩。

张嘉璈爱才心切,当晚就寄了封信给徐申如,提议徐志摩与他的妹妹成亲。于是,就促成了徐志摩的第一段婚姻。

张嘉璈还介绍徐志摩拜梁启超为师。受先生的影响,他的书法从晋唐溯流而上,转而汲取了北魏《张猛龙碑》以及《张黑女碑》的挺劲以强骨力。

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徐志摩书法

1931年11月19日,徐志摩乘坐的飞机触山失事,他不幸遇难,年仅34岁。

岁月苍茫,逝者已矣;百年是非,谁能评说?唯一能肯定的是,他留给我们那些美好的故事和精湛的艺术作品,已成为永远的绝响。

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徐志摩遇难处

徐志摩书法欣赏

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这两天

微博和朋友圈

都被这件篆书作品

以及和作品有关的段子

刷!屏!了!

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此作以大篆书写

众多不懂书法的网友

彻底懵了

于是

大家晒出各种段子

段子一

大师写了幅字

一访客凑上前脱口念出

“逮住蛤蟆,攥出尿来”

大师握笔的手开始发抖

脸色发青,缓缓念道

“前程似锦,继往开来”

段子二

没文化真可怕

后悔当初学习不认真

大师写的

“前程似锦,继往开来”

我看了好几遍

咋看都是

“逮住蛤蟆,攥出尿来”

段子三

升学宴

一位书法家送给

刚刚考上大学的

学子八个大字

“前程似锦,继往开来”

篆书,众人都不认识

就让准大学生现场念这个寄语

也好活跃现场的气氛

这学生看了半天念道

“逮住蛤蟆,攥出尿来”

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还有人

用篆书转换器将

两段文字的金文字体

进行组合对比

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看完

这一段微信对话

可能

会恍然大悟

……

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可以确定的是

网上流传的这件作品与

“前程似锦,继往开来”

毫无关系

网络上流传的段子

一笑了之罢了

书微君

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张旭光,男,曾任中国书法家协会培训中心副主任兼《中国书法学报》执行主编,曾任中国书法家协会分党组成员,副秘书长,中国书家协会理事,中国书法家协会评审委员会、创作委员会、学术委员会副主任,《中国书法通讯报》主编。2008年8月调任到中国美术家协会任副秘书长。

三大创作原则

1、线条坚而浑——激情原自线条的熟练。线是力和势的组合,行笔要沉着痛快,做到稳健、轻便,重笔势(即趋向),根据字形大小排字的走向,线条斜势,整体纵向走势。 

2、结体奇而稳——注意重心。欹侧、擒纵、疏密、高低。 

3、章法变而贯——竹节(几个字一节)节数间有空隙;贯珠式(中心线);蛇行式(左右摆动);疏影式(疏疏朗朗)。

七大布局要点

1、一字不能成行。

2、字与字之间有呼应,上承下启,左映右带,行距和字距不能相等。书眼放中央,可大些,字与周边气贯。 

3、整体上展出适合墨迹浓重的作品。挂家中适合疏淡的作品。 

4、作品中不能有错别字,异体字不过于冷僻。 

5、作品整体布局上面重下面轻。  

6、评作品好坏主要看总体视觉效果:节奏、墨色、用笔。 

7、三三两两,似散还续,气脉一贯,此布局之妙也。

十个书写关键

1、八面出锋。借助于八面出锋,自然显出墨色浓淡,湿中有干,干中有湿,浓中有淡,淡中有浓,变化千万,使作品富有节奏感。 

2、刚柔相济。刚力—–铁划银钩(粗):柔力—–行云流水(细)。 

3、惜墨如金。楷书要求蘸一次墨写一个字,甚至数字;行草一笔写3-5字,每笔结束笔毛复原,要求纸上调锋。 

4、豁然开朗。留白处有宽有窄,宽处给人以忽然开朗之感。艺术是制造矛盾,到解决矛盾的过程。 

5、中侧并用。中锋得法立骨,侧锋得势求变。中锋是理性的要求,是书法审美的核心所在;侧锋是情性的化身,是书法通神的手段。 

6、深思熟虑。创作前要深思熟虑,反复推敲,做到“胸有成竹”。 

7、一气呵成。书法是感情的流露,不是技巧的表现。要在身体与心情皆好的状态下写字。书写时随意挥洒,一气呵成。 

8、错落有致。一般情况下,作品的行距要宽,字距要紧。字忌并列,要错开。节数间有空隙,排列组合要有节奏,大小字参差,突出中间书眼。 

9、笔情墨趣。书法是无声的音乐,无形的舞蹈。求变化中有呼应,使整体和谐,有强烈的节奏和视觉冲击力。用好拙笔,用笔略慢,动中有静,写出墨趣。 

10、重视贯气。书法的气,是指点划与不同字之间的呼应,字与字之间的趋向。 

十二条用笔细节

1、草书不见横画。行草书有横线条的尽量短些,要有纵向感。可用虚、细线替代。 

2、忌由快产生的平拖、干笔、粗细一样的现象,行处皆留,留处皆行。 

3、墨淡无神。重新起笔用浓墨,浓墨字的笔画要交代清楚。 

4、忌单字中的“眼”,防止“眼子”太多。 

5、中间一行是作品重点。一作品中,要有几个突出、精彩、有个性的字。这也叫“书眼”。 

6、长线条字很重要,收笔时要谨慎,一般笔势结束时用干笔。 

7、笔墨重的字不能面积相等,字的重轻要有过渡,忌团状。 

8、细笔要有韧性,粗笔要结实。要有铁划银沟的粗笔,又要有行云流水的细笔。 

9、墨干时速度慢,湿时略快,粗时略慢,细时略快。行草有楷意,楷书要行写。 

10、交笔时,起讫分明,每笔要交代清楚。 

11、讲究提按:齐而不齐,直而不直,曲中含直,直中含曲。要“提着笔向下按”。 

12、中锋侧锋并用,八面出锋,细处用中锋,厚处用侧锋。 

四条落款要点

落款是正文组成部分,不可轻视。要点: 

1、署名是正文字一半以下大小。两行落款要右高左低,不要换笔。 

2、落款不能留空过多,要注意轻重比例。 

3、盖章作品下垫玻璃加书本。 

4、印章最好不要超过三个。

张旭光作品欣赏

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图文来自网络,如有侵权请联系及时删除

想真正把魏碑练好,

必须有帖学的基础,

如果没有,是写不好魏碑的。

有些人可能会疑惑,

魏碑就是碑学书法,

为什么要掌握帖学基础呢?640.webp (55)

首先必须认识到,我们之所以称魏碑是碑学一脉是因为它刻在石碑上,这是有问题的。因为一旦把它写在纸上,工具就是毛笔,就必须要用帖学书法工具来体现碑学书法的东西。

中国书法分为两大书法体系,一个体系是以王羲之等书法家为代表的帖学书法,另一派是魏碑以及众多石刻为代表的碑学书法。

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碑学书法真正兴盛的时期是在清末,那时碑学书法是最新出土的甲骨文、石刻,其次是魏碑的发现以及价值的重新挖,那一段时间来说应该是碑学最为辉煌的时期。

中国书法的舞台,基本上是被帖学书法垄断的。因此,中国书法整个体系,都是以帖学为基准的。

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比方说我们用的纸张,都是帖学书法的范畴。因此,有好多学习碑学书法的人,用帖学的工具来表现碑学书法的时候,都需要做一些特定的动作,然后进行一些特定的处理之后,才能写出魏碑刀刻这样的效果。

所以我认为,如果你用的是帖学书法的工具来表现碑学书法的东西,如果你对帖学书法的表现技巧,没有掌握这些帖学的书法工具的话,你的书法是危险的,你写出来的碑学书法一定不会高级,最起码在技巧上,你是不合格的。工具都用不好,谈什么创作,谈表情达意呢?

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所以,只要是拿着笔在法就一定要去了解帖学的技巧,把帖学的功夫学到手,才能对魏碑驾轻就熟。

说白了,所谓学书法,就是考验一个人对工具的掌握能力。如果能把工具随心所欲的运用,你心里想表现的,和手底写出来的东西是一样的,那么你的书法基本功已经过关了。

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总之,想用帖学书法的工具来魏碑,首先要对毛笔有驾驭能力,要想对毛笔有驾驭能力,那就要去掌握帖学基础。帖学的基础有了,碑学的基本功也就有了。你的碑学书法,就一定会有长进,且会越来越好。

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我们考察中国书法史上以碑学书法闻名的书法家,他们都不是纯粹的只学魏碑的。他们走的,都是一条碑帖结合的道路。

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因此无论是学什么书体,都要打好帖学基础。它是中国书法史的主角,你不把它学好了,其他的书法你也写不出什么成就来。

 

现在的大学真会玩

连通知书都玩出了3D

但书屋君觉得

还是陕师大的录取通知书最美!

别的学校都是流水线上的产品

而陕师大的录取通知书

全是老教授们一笔一划

用毛笔字写出来的

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学子们收到的不仅仅是通知书

更是值得珍藏的书法作品

陕师大这一文化传承坚持了12年

昨天老教授们又开始写通知书了

连钱文忠先生都手动点赞

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10余位老教授将用一周时间

手写约4500份新生录取通知书

参加书写的教授年龄最大85岁

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看了陕师大这么传统复古的录取通知书

很多人好生羡慕

你收到过这样的录取通知书吗?

欢迎留言


延展阅读

书屋君很好奇

古人的录取通知书到底长啥样?

今天就带大家一起来瞧瞧

古人科举考试就相当于现在的高考

但古人的高考难度跟现在根本不是一个级别

万千学子如过江之鲫

能跃上龙门的是极少数幸运儿

《儒林外史》里的范进收到录取通知书后

竟然喜极而疯

可见古人的录取通知书分量有多重

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▲范进中举

古代科举考试的录取通知书

各个朝代名称不同

唐代叫泥金帖

宋初称金花帖

而在盛行八股文的明清

考中的录取通知书叫捷报

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▲科举考试等级

唐代的录取通知书泥金帖

是用金屑涂饰在笺简上

作为进士及第到家报喜之用

又称为“榜帖”

为了给苦读的书生报喜

朝廷还是挺大方的

要知道泥金手法可是高档装涂工艺

一般人用不起

到了北宋初期

泥金帖换了个名称叫金花帖

金花榜帖

宋代文学家范成大所撰《吴郡志》卷二五

曾记载:“…犹藏其登第时金花榜贴。

乃用涂金黄纸阔三寸,长四寸许。

大书姓名,下有两知贡举花押。

又用白纸作大帖,如药贴状,

贮金花(榜)贴于中。

外亦书姓名二字,盖以此报其人也。

自唐以榜帖相传,而世少见其制。”

到了北宋雍熙二年(985)

临轩唱名代替了金花帖

参加殿试的考生由皇帝面赐及第

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▲宋代科举考试“殿试图”

明清时期科举制度发展到顶峰

这时候录取通知书名字通俗

就叫捷报

考场大捷,速来报喜

还有什么比这更激动人心

明代考生考中了秀才、举人

就以红绫做个旗子

上面以金箔书写

挑在竹竿上送到生家里

若是中了状元

则用黄紵丝做旗子

金书“状元”

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▲状元及第

到了清代就没那么多讲究

报喜“惟纸条一幅”

但形成了捷报规制

捷报通常长一米许

宽五十余公分

文字分四排书写

一般采用老宋体,整齐划一

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▲安徽汪庭圭入泮捷报  嘉定博物馆藏

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▲翁大铨入学捷报  嘉定博物馆藏

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▲潘尚志入学捷报

地方的乡试捷报更加简洁

大红纸条书第几名

及中榜人姓名

640.webp (46)▲清朝:科举乡试录取通知书

中了科举就是光宗耀祖的事

收到捷报后

一般要把它张贴到厅堂最显眼的位置

有的甚至干脆贴在门上

既光耀门楣能让能客人一眼看到

640.webp (47)▲清末状元张謇捷报

清末科举制度废除代之以大学

这才有现代意义上的录取通知书

尽管还留有一点“捷报”痕迹

但录取通书的文化已经形成

最具民国特色是就是称谓

不称“同学”而是“某某君”

前面一般还要加上“台端”“台启”等敬语

显示对学生的尊重

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640.webp (49)▲大同大学录取通知书

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▲国立西北大学录取通知书

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▲国立交通大学录取通知书

抗战时期一些高校为避战内迁

一些专业由于教师无法集合

设备一时难以齐备等原因

无法正常开课所以停开

对于考取这些专业的学子来说

喜忧参半

收到名校录取通知书是喜

忧的是被迫入其他学校学习

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▲国立中央大学录取通知书

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古往今来

不管录取通知书的形式怎么变化

对于考生来说

收到录取通知书时的心情都是喜悦的

毕竟寒窗苦读多年

今朝终于实现人生的小目标

在这里

书屋君要祝收到录取通知书的同学

前程似锦

进了大学继续拼搏追梦!

董水荣

很多人都注意到当代隶书的创作在热闹的背景下,做了许多探索。隶书创作取法上的开拓,有的关注笔墨本身的质量,有的关注结字态,在形式上、技法上都可以说当代隶书风格竞放。

但是,我以为唯独缺乏隶书的风度。

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重新回到对隶书本体的追问

过去我们一直在追求隶书的变化,可变化的下面,是否有一些不变的核心。我们需要脚踏实地的研究一些问题,静下心来回到隶书的审美特质,回到隶书风度的基本问题上,重新恢复对隶书本体的追问,对当代隶书审美方向迷失的追问,对隶书传统经典解析的追问。

这样我们可能会有更健全的精神和艺术上的维度,来保证对当代隶书创作有一个更深遂的风度。也许正是有这些追问,隶书的创作才会酝酿出一些新的变化,新的可能,是我们值得期待的。

当我们发现当代隶书在风格形式的探索中,为隶书的创作开拓了一个广阔自由的空间,一方面在现实的情境里不受传统的约束,象变形金刚一样演绎形式的变化,另一方面,这种变化使得隶书的风度和隶书的精神变得极其微弱,构成了当代隶书创作的表面与肤浅,我们开始怀疑当代隶书的表达方式。

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 鲍贤伦隶书  多元化取法的表征

寻找这种背离隶书审美特质的秩序和逻辑的原因。我们应该在过度追求风格的背后,对隶书的认识是否能够重新回到一个更单纯、更基本的层面来思考。我想一个没有充分了解传统的隶书作者,一个没有深入解析经典的作者,就会失去隶书价值的参照,一个群体没有深入对传统的梳理,那就会使这个时代失去隶书价值的判断,游走于形式与技术的游戏。

对于当代隶书的创作和环境,不同的人往往会有截然相反的价值判断。有人认为当代隶书个性的多元化、边缘化和自由化,迷失了大众的眼睛,甚至迷失了专业人士的判断。各种价值的混乱,被视为“堕落”的标志。而有人把当代隶书创作看为当代书法走向自由、新生、成熟的起点,在他们眼中新生代的书家涌现,书法价值的多元,也正是隶书繁荣的表征。

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是混乱还是多元

不论悲观者,还是乐观者,我们发现有一事实是共同的:书法价值的混乱和书法价值的多元。隶书的这种现象其实比行草书来得更明显,行草书的主流还是以“二王”为中心,隶书的创作源头和取法,有着更为开放的来源。也许我们必须再一次回过头来,梳理隶书发展对多元化,对创新、对自由的认识,可能会更深入的辩析我们发展的方向。

1

隶书创作在多元化中迷失

我们对隶书个性化,多元化的理解也许是一种误读,书作为一种个性私人的精神创造的活动,它的本质上就是反对“统一”反对束缚的。个性化,多元化体现了对书家的精神创造和书法的内在规律的双重尊重。

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张继作品  隶书艺术意识的个性表现

在看来多元化的“元”不仅仅是一种表面的现象,“元”更应该是一种有深度的品格,然而我们把多元的元“轻化” 了和“泛化”了。从这个角度看,无论从当代隶书作者的精神质地,还是从隶书作品的个性品格看,当代隶书创作既没有具有“元”的质地,也还不具备有深度的精神品格。

还没有能够真正独立成“元”,能够从彼此高度上区分开来的书家。应该说当代隶书的多元化,个性化的现象,最终演成虚假的幻影,热闹的场面。对当代隶书多元化,我们是否更应该反思“元”的深度和重量。

如果我们把当代行草书创作视为主流,我们对当代隶书的创作边缘化做一些思考。其,在汉隶之后到到清代碑学复兴,中间这段时间,隶书没有多少人问津,隶书的发展更多时间是边缘状态下的一种创作。认为边缘化是隶书的衰落,他们为中心地位的丧失而倍感失落。

另一态度把“边缘化”视为隶书获得解放的标志,并以另类和实验的态度游戏隶书。实际上隶书的边缘化,它只不过是隶书从一种非常状态向一种自然状态的回归过程。也许正是某种中心状态,培养了书法的虚荣和骄傲。

也许常态下的边缘状态,可以从那种虚拟的中心光环里退出之后,才会明确自我的定位,开始依靠自身的力量寻求发展的历程,边缘化也许是一种对隶书在当代发展的一考验。当代隶书的创作,终究还是依靠自身的力量来发展自己。

2

隶书创作在自由化里迷失

对当代隶书创作的“自由”,来讲也是一把双刃剑。这里对“自由”的讨论,我更愿意放在整个当代书法背景上来讨论,这种自由表现在书家表达方式,主体选择的空间变大,经过了文艺思潮的现代性观念主义等西方思想洗礼后,一部分书家开始了各自判断,反思和选择的自由。

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张海作品  是自由还是失控

然而这时“自由”对隶书的发展却未必一定只是好事。自由是崇尚美好的,它对于艺术来说不是一种行为上自由,而是思想精神上的自由,只有在融入审美体验,精神体验时,自由才具有创造的意义。否则,以主观上的放纵对自由的挥霍,可能恰恰就导致了隶书的不自由。

事实也正如此,我们可以看到自由既给书法艺术欣欣向荣,朝气蓬勃的景象,同时又成了消溶书法深度的慢性毒药。当代隶书的创作正变得空洞,虚弱和无依,那些对传统、对经典的不屑,即是书法自由精神的张扬,又使书法正在失去价值的依傍,进入一种价值迷乱的失控与失重状态的标志。构成当代隶书审美价值虚无主义。

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李守银作品  隶书自由精神的张扬

如果我们不说当代隶书审美方向的迷失,最少是价值判断的一种困惑。从上世纪八十年始,隶书的创作在书法复苏的热潮里也出现过一派热闹的景象。我们清楚这种景象,更多的是一种热情,尽管这只是一种热情,但我们毕竟开始了书法意识的苏醒,开始了对书法艺术的追求。

那时我们对传统的理解和思索显得仓促,行草书作为创作主体,书法群对隶书的思考和深入显得更为被动和艰难。从上个世纪九十年代到现在,很多的隶书作者还在隶书的外围与形式上努力。我们触及经典的深度还不够,所以当代隶书的创作经典支撑的力度不够。

规范不严并走向了个性的、争奇斗艳的“自由”,对隶书内在的风度与精神的放弃,迫使当代的隶书创作走向俗化、轻化和装饰化的表征。

3

俗化、轻化、装饰化的审美迷失

当代隶书创作的俗化。表现为隶书创作的字形的规整化和美术字的倾向化。隶书的俗化又不同于民间书法的质朴、率性艺术特色,而是庸俗的审美观,没有把隶书创作视为一种艺术,仅把隶书作为文字信息交流的一种书体。

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刘炳森隶书

隶书的俗化还受实用主义的影响,只是抽取隶书基本笔画的基本特征,比如对蚕头燕尾的模仿,对扁平构造的重复。隶书俗化受到庸俗审美观念的劫持,隶书的写书主要是得到人民大众的广泛认同,也是当代隶书在庸俗审美面前的妥协。

不少带有艺术性探索的创作受到责疑。通俗化的隶书,还没有将书法作为艺术创作的自觉,不仅隶书,整个书坛都不具有充分的准备,创作与研究处于“失语”状态。

当代隶书的轻化。经过西方现代主义的艺术思潮、艺术观念的洗礼,我们对隶书创作形式开始了一系列探索,对风格过度的关注,对个性的觉醒,从隶书创作的进程来讲,不疑有了很大的进步,有了一种隶书创作的本体意识和艺术意识。

虽然隶书的创作有了艺术的觉醒,但对隶书的研究还没找到有效的方法,隶书的创作对传统的回望和搜索,更多的停留在新鲜的形式上,比如对汉简笔画的张扬运用和秦隶过渡的轻快与率性的书写,隶书创作过于轻率和随意,虽然而目多样,但陈杂不谐。

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隶书取法的泛化

秦隶、简牍来自古代社会不同阶层人士的书写,楷草形态萌生,变化无定则,做为隶书的生态考查是很有价值,但它不能代表隶书的主流成熟和隶书特有审美特性。大量隶书形制的泛化开阔了隶书创作的视野,却轻化了隶书创作的特质。

当代隶书的装饰化。新生代的隶书作者,同样没有耐心和决心深入传统,他们更愿意用新奇的元素,用形式构成的原理来装置自己的隶书,企图“逼”出自己的风格。

一方面他们的创作很注意作品空间的安排,或用简单重复的笔画排列,制造整齐一律,或描头画脚加强笔画的装饰性。

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尹秉绶作品装饰美与朴茂之美的辩证

一方面对传统隶书的深度放弃,很容易被时风,被别人所左右,外面流行什么就跟着写什么,变得隶书审美方向的迷失和混乱,这种装饰性的隶书就成了流行意识形态的观念演绎,书写的简单和技术的复制,隶书的创作陷入图式化、美术化的危险。

我们对隶书两难境地和价值讨论其实不是一件坏事,它提供了我们重新反思当代隶书的一个有益视角,提供了重建隶书价值规范的契机。现在我们清楚当代隶书审美方向迷失的状态,既是一种书法自由的主动选择,同时又是一种被动,无力的放逐。

因为没有经历和参照我们不能成熟,也许我一直在一种焦虚、急功近利的语境里向前发展,隶书一直没有获得从容建构自我价值理想的机会,使得隶书的创作与运动,似乎变成了一种短期性的行为,现在的梳理,毕竟创造了一个价值重建的讨论空间。

经历了这些年当代隶书的进程虽然有了不少的积累,但当代隶书要补课的内容太多,前一时期书家们热衷于开垦新的隶书领地,开出一块就是收获,它就是创新,根本无暇顾及这种开垦是不是粗制滥造,浅尝辄止。我觉得无论是多元化,边缘化,还是自由的吁求,应该向有利的一面发展

当代隶书价值的重建,不是为隶书录找一个“标准的真理”,也不是重新制定那具体的现实性,功利化的隶书目标,我们要重建的是我们对隶书的理想与信仰,重建隶书该有的一种风度。

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从隶书的源头思考

经过这些年对隶书形式探索,隶书界有了许多形式各异的存在,每种风格形式都有相同的权利和自由,尽管这种权利和自由,还远远达不到我们对隶书创作的理想,但我们毕竟已经从形式的宽度开始走向隶书风度,漫长又富有希望的旅程。

书家的个人意识和创造意识都渴望具有独立的创造性的语言风格及思想发现,从而在作品中发出与众不同的声音。只要在众多的声音里都有了隶书的风度,从形式走向深度,从风格走向风度。

当下的隶书一定会突破现在这种不利局面,走向一种期待已久的辉煌,我们的讨论是一种必需的准备,也许这种准备和酝酿,能使收获的季节快一点的到来。

备注:以上穿插作品为当代隶书名家,无褒贬之意,以期为读者隶书的学习和创作提供正面参考。


延伸阅读

董水荣简介

董水荣,中国文艺评论家协会会员、中国书法家协会会员、山水画家。现为吴江书画院院长、江苏省青年书法家协会副秘书长、南吴门书社秘书长。

书法作品六次入展中国书法家协会主办的展览活动,其中首届“中华情”全国书画展获得最高奖。书法论文十来次入选中国书法家协会主办的学术研讨会和论坛,其中入选“第十届全国书学讨论会”,在“第二届草书展•草书论坛”中获最高奖。书法理论文章在《中国书法》、《中国书画》等专业报刊发表近200篇,100多万字。出版有《视野与对话——当代书法批评品质的构想》、《回望经典——经典书法二十四品》上下两册。

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经常有书友问:

怎样的书法,会评委喜欢?

怎样的作品,才可以入国展?

如果将这个问题,

扔给写字最牛的那帮人,

他们会怎样说?

王羲之应该会是:

一脸懵逼!

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呃,我没想过入书法展!

我只是平平常常写字而已。

王羲之说,

我只不过在大雪过后,写了一封信,

叫《快雪时晴》

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王羲之说,

我只不过采摘了一些水果,

快递给朋友之前,先发发朋友圈,

于是有了《奉橘》

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王羲之说,

我只不过心里哀恸难抑,

对老家祖坟被毁,抒发一纸哀思,

于是有了《丧乱帖》

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王羲之说,

我只不过参加了一个同学趴,

那天一群人玩嗨了瞎起哄,

借着酒劲,我写了一篇作文,

就是你们说的《兰亭集序》

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不巧的是,被人奉为:

天下第一行书。

当然,可能会有人说:

一个王羲之说明不了什么。

那么,天下十大行书排行榜

第二牛、第三牛的人,

他们又会怎么说?

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颜真卿说,

我只是因为心伤侄儿英年早逝,

悲痛不已,写了一篇《祭侄文》

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你们说它是天下第二行书,

其实我是想什么写什么,

没那么多讲究!

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苏轼说,

我只是被下放到农村改造思想,

清明寒食孤单寂寞冷,

破灶烧湿苇,又被烟熏得要死,

实在忍不住想吐槽,

就这么写了两首《黄州寒食诗》

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你们说它是天下第三行书,

其实我是随手写的,差点当柴烧了…

。。。。。。

写字最牛的那帮人,

用他们的实践证明了一件事:

书法是张扬个性的艺术。

书法是抒发情感的艺术。

它不应该一味迎合别人的喜好,

更不应该是按模具生产的工业品。

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当代书坛,这是个很奇怪的现象:

大都困在一大堆比赛、展览里,

一切都是围着比赛和展览转。

评委喜欢什么风格?

哪些小伎俩能增加评委的好感?

用什么颜色,能让人眼前一亮?

各种展览培训班满天飞,

专门教你怎样投机取巧,取悦评委。

讲的不是临帖,不是写字,

满满全是套路!

为了入展,一味讨好评委的口味,

流水线般的培训,千人一面的创作,

出来的会是有个性、有情感的艺术吗?

当获奖、入展成为评判艺术价值

的主要或惟一标准,

这事已经有些荒唐了。

为了入展而形成的套路,

只会让书法进入死胡同。

书法,在深入传统之后,

终究要回到个性和趣味上来。

太功利、一味迎合别人,

会越来越乏味。

不如遵循内心,写给自己。

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比如说,找个阳光明媚的日子,

拣一些银杏叶,随手涂几笔,

给朋友写一封信,

闲下来了,写写日记,抄抄诗。

有时候临临帖,有时候写写字,

写着写着,书法会越来越有趣!

网络媒体的发展,

消解了书协和媒体的垄断话语权,

也创造了良好的自我展示条件,

只要有才华,每个人都有机会。

书法人迎来了最好的时代,

并非只有入展这一条路可走。

我们没必要讨好任何人,

少一点功利与套路,多一些趣味。

只要书法有味道,足够打动人,

就一定能实现它的价值。

真正好的书法,

不是为了迎合别人,

而是表达自己!