1中和之美

中国传统的文化美学思想体系,就本质而言,是以道家思想为主体,同时也融合了儒家、法家、墨家、阴阳家等,诸派的理论学说。这种美学文化思想,以阴阳相推的道为其宇宙观。强调“以礼导其志,以乐和其声”。以“中和”为其美。强调人与自然,主观与客观,感性与理性,情感与理智,朴素的和谐统一。因此在书法美学中,更要求情理结合。感情的抒发要符合理性规范。适中而不过分。势合体匀。平整安稳,使各种形式美因素达到和谐统一。阳刚与阴柔之美两相兼顾。表现出不偏不倚的“中和”之美。在书法的创作中,要受理性的控制。保持心境平和,具有冲和之气。以表现平和含蓄的艺术境界。在古代阳刚之美与阴柔之美的形态上,虽然有不同的侧重,但是并没有偏废哪一方。一直是二者结合、辩证统一。并反对纯钢纯柔,偏执一见。推崇刚柔相济,高韵深情,坚质豪气。缺一不可以为书。以“中和美”为最高理想。

晋代人的书法,呈现出的平和自然,含蓄蕴藉美的境界,就是“中和美”的一个高峰。尤其是王羲之的书法,就充分体现了“中和美”的最高理想。后人用一个“韵”字,概括了其书法风貌。所谓“韵”既是表现为一种平和自然、含蓄蕴藉、刚柔相济、骨丰肉润的中和美境界。既非筋书,又非墨猪。各形式美因素和谐统一。给人以平和舒畅的审美感受。到了唐代,出现的“中和美”的代表人物是有孙过庭,他是第一阶段美学思想的集大成者。推崇晋人书风,是“中和美”思想的代表。欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷、四大家。他们主要是以王为宗,欧得右军之力,虞得右军之韵,褚得右军之意,薛得右军之力清。

阳刚之美

阳刚之美的雏形,可以汉代为始。是中国书法美学的萌芽,是中国古代书法艺术审美意识,自觉独立的时期。并提出了“壮美”理想。奠定了古代书法美学发展的基础。蔡邕就是其主要代表,是中国古代书法美学的主要奠基人。阳刚之美强调书法艺术的状物、和再现功能。书写的笔画,要若利剑长戈,若强弓硬矢。要如延颈胁翼,势若凌云。书写要力透纸背。其集中体现在骨、力、势、的理论中。往往用现实中具有壮美特色的形象,来比拟书法。同时要求书法的用笔,结体要刚劲有力,气势磅礴,表现出壮美意境。使骨、力、势、充分的发挥体现出来。到了魏晋时期。二王中的小王书法,就偏于阳刚之美。以南北派和帖与碑来讲,北碑重壮美,以骨力胜。南派重优美,以温雅胜。两者各具千秋。在唐朝,尚壮美的代表人物就是张怀瓘等。他更是一个承上启下的代表。书法讲求“骨气”“骨力”“丈夫之气”即如《笔阵图》所讲:“点、如高峰坠石,磕柯然实如崩也。横,如千里阵云,隐隐然其实有形。撇、陆断犀象。戈勾、百钧弩发。竖、万岁枯藤。横弯钩、崩浪雷奔。横折竖勾、劲弩筋节”。

2阴柔之美

阳刚之美与阴柔之美,都是从中和之美中因侧重的不同,形成的艺术风格。阴柔之美强调韵、味、趣。讲求平淡、萧散、恬静的艺术意境。像女性一样的纤丽,妍媚、柔婉的神态。还表现在姿媚、纤细,柔婉的形态上。追求圆熟细致,工整完满的形式美。在用笔上注重藏、圆、曲、缓、润。其行于简易闲淡之中,而有深远无穷的意味。“发之于平淡,行之于简易”以虚淡萧散的韵味来鉴赏、评价书作。崇尚以阴柔之美者,常常用现实中具有优美色彩的物象,来比拟书法的境界。宋代苏轼说:“钟、王之迹,萧散简远,妙在笔墨之外”。“永禅师骨气深隐,体兼众妙,精能之至,反造疏淡,如观陶彭之诗,初若散缓不收,反复不已。乃知其奇趣”。可见,钟繇、王羲之、智勇的书法艺术,就偏于阴柔之美。后世的赵孟頫便是阴柔之美的代表。他的艺术审美观,可用一个“清”字来概括。他身在富贵之中,其心却在江湖。具有一种隐逸的性格。他崇尚清幽、清妍的境界。讲求清淑之气。在书法的创作上,赵孟頫就把这种“清”“淡”超逸的理想,一遇书法创作中。他对书法的形式技巧孜孜以求,达到了十分圆熟的程度,以致被后人讥为“媚俗”。实际上他在“温润闲雅”“妍媚纤柔”的优美形态中,表现了他的“清淑之气”。因此,他的书法艺术,成为了古代书法“阴柔之美”的代表。对元、明、两代书风产生了极大的影响和推进作用。

狂狷之美

狂狷之美是一种丑的,反和谐的美。是随着感情,个性力量的日益强大。突破了理性规范的“中和”美原则。是人们力求充分抒发个性的情感,只要能抒情遣兴,可以不拘美丑,甚至追求丑。因此出现了以情胜美,打破形式美规范,以不平和,不稳定、狂怪怒张为特色的一种美。宋代的苏、黄、米表现出的欹侧怒张之势,不记丑的因素,并从理论上肯定了“丑”的审美功能。以致明代的狂草派更是以丑为美。唯丑是尚。是宋代以来重主观抒情,张扬个性的审美思潮发展到了顶峰。把狂狷之美发展到了极致。唯情是尊,不拘法度。打破了“中和”美原则。抛掉了形式美规范,力求“丑怪”。“童心”其笔墨随情感激流肆意挥洒,追求不和谐。是一种以丑为主导的浪漫主义倾向。

陈淳,名淳,字道复,后以字行,别字复甫,自号白阳山人。长洲人。

陈淳自幼饱学,对于经学、古文、词章、书法,诗、画,都有相当造诣。书工行草,圆润清媚,率意纵笔,稳健老成,是晚明狂草大家。明清以来画家,尤其在花鸟画方面,受他的影响很深。他与徐渭齐名,人称“青藤,白阳”。

▼陈淳书法小品欣赏1 2 3 4 5 6 7 8

书法作品由正文、落款及印章三部分构成,将其三个部分有机地结合在一起,进行总体的安排,即为布局。创作中应注意以下几点:

(1)四周留空 行间透气

书写内容不可写满整张面,四周适当留出一定空白,形成白色边框,作品便形成整体。同时字与字之间也应适当留空,其字距小于行距,行距小于边框,以显空灵。书法作品按传统习惯为纵行排列,从上到下,从右至左书写。首行不需空格,首字应顶格写;末行不宜写满,末字下应留有适当空白。作品一般不用标点,繁体字与简化字不要混合使用。

1(2)首尾呼应 字守中线

一幅作品的正文中第一个字与最后一个字,即首字与末字,应略大或略重于其他字。首字领篇,末字收势,极为重要。同时,每个字的中心位置都应在每一格的中心线上,这样才能做到“横成排、竖成行”,作品才能更加整齐。

(3)大小相宜 轻重适度

作品中的每一个字都有其一定的大小、轻重及形状,不可强求完全相同,但应做到整幅作品中没有“特别突出、极其显眼”(即特大、特小、特轻、特重)的字,尤其是楷书,做到大小相宜,轻重适度,整体协调。

(4)字体一致 格调统一

作品正文中所有的字都应是一种相同的字体。也就是“颜体”作品中都是颜体字,决不可以将“柳、欧、赵”等字体中的字进行拼凑。书写中,其用笔、结构的方法完全一致,达到格调的统一。在此基础上,又须做到形态各异,轻重有别,大小相间。尤其一幅作品内相同的偏旁部首,相同的字,应注竟变化,以避免雷同。2

(5)字大款小 字印相映

一幅书法作品,落款的字应小于正文中的字,楷书作品可用楷书或行书字来落款,特别是用行书落款,还可求得变化的效果。印章多用名章及启首章。姓名章与款字大小相适,一般略小于款字,钤盖于落款的下面,若用两方,则两方印章之间空一方印章的位置。启首章形式多样,可大可小,一般钤盖于正文首字的右边。

篆刻是一门与书法密切结合的传统艺术,迄今已有两三千年的历史。

篆刻实用的艺术品,称玺印、印或印章等。传统意义上,书法讲究章法、篆法,篆刻印章主要靠描,而不计较章法、篆法。但篆刻不讲章法,并不等于不要整体协调气象及深厚的审美情趣,故传统篆刻一般要讲究“十宜十忌”,即:

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十宜:

一宜安详,笔划、字多的印宜排得安详

二宜沉着,笔划、字数少的印宜排列得沉着

三宜丰满,方笔方形字宜丰满

四宜挺劲,圆笔或圆形笔宜挺劲

五宜濡涩,单笔无所依者挺而略带濡涩

六宜参差,有相同的笔划的字宜紧凑而排列得有参差

七宜灵活,多转折之字宜灵活

八宜浑厚,字的横划或直划宜刻得浑厚

九宜秀劲,朱文一般宜刻得秀劲

十宜质朴,白文一般宜刻得质朴

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十忌:

一忌笔划方正而板

二忌笔划圆转而滑

三忌字数少而散漫

四忌字数多而杂乱

五忌巧而纤媚

六忌拙而狂怪

七忌笔划瘦而单薄

八忌笔划肥而臃肿

九忌笔划转折而露角

十忌字之起笔、终笔尖而锐

“字内功”与“字外功”是书法学习中常常被强调的一对概念。正如在文学创作中,陆游的“功夫在诗外”一名被强调为箴言一样,在书法中,人们也提出了“功夫在书外”的意见。简经纶《书法漫谈》中说:“盖字本为文人之末技,而书字之本,在能书外求之,乃为上乘。”潘伯鹰在《中国书法简论》中说:“我们可以毫不迟疑地说,要想书法学得好,工夫在‘书’外。”

那么,什么是“字内功”,什么是“字外功”?1

答案似乎很简单。字内功当然就是与书法直接相关的那些功夫,字外功就是与书法不直接相关的另外一些功夫,可以用下面的几个层次来说明。

第一,书法实践。书法从根本上说是一种艺术活动,因而实践是其核心问题之一。

第二,关于实践的理论。例如执笔法、用笔法、学习程序、临摹方法、创作理论,等等。这是实践经验的总结,它可以反过来指导实践。以正确的理论为指导,实践的成效会更加显著。

第三,文房四宝、碑帖、装潢裱褙知识。这些是书法学的知识分支,也是与书写实践关系密切的基础知识。

第四,书法的历史和艺术理论。这是书法学的两个基本的知识分支。

第五,中国文字学、文学。书法以汉字为书写材料,汉字在历史上经历了很多变化,不管是使用哪一种字体作为书写材料,都必须了解有关的文字知识,否则很可能出现错误。文字连缀成篇,一般应该有一定的文学性,换句话说,书写内容不是简单的字,而应该是文,那么,就应该对中国的文学特别是古典文学有一定的知识储备,才可能选择合适的内容作为书写材料。进一步说,文字学、文学是中国文化的重要组成部分,其意义与下面第六层还有相同的一面。

第六,中国哲学、美学、文化史等。中国哲学、美学是中国精神文化的核心体现,要真正了解有关学术、艺术,是不能没有这方面修养的。中国文化史则全面记录中国文化的发展历程,其中有与书法关系极其密切的成分,例如礼仪、习俗等。更重要的是,只有通过对全景式的文化历程的深入考察,才有可能最终从本质上了解书法艺术的许多根本问题。

第七,阅历、见识、道德修养等。书法是一种艺术活动,要达到较高的艺术境界就要有高尚的道德,有丰富的人生体验和高明的见识。

把以上七个层次的内容再加以归纳,不妨这样表达:实践和实践的理论及相关的文房碑帖装裱知识等,这是书法学习的基础知识;中国书法史和书法理论,加上基本知识,是书法学习的基本知识。这两类知识,毫无疑问都应该是书法学习的“内功”,而剩下的三项,就大致可以看做是“外功”了。

2然而,真正区分这两类功夫,却并不那么简单。经过几千年的漫长发展,书法已经成为一门有着丰富内容的艺术学科,形成了自己的体系,与中国文化的其他学科之间的关系是水乳交融、密不可分。这许多的学问和修养,到底哪一些应该算作书法的内功,哪一些应该算作书法的外功,实在不是那么容易界定的。

比如,不了解中国书法史,就无法知道哪些作者是书法史上的典范,哪些作品是足以为法的经典作品。不了解中国书法理论史,就不能知道书法美的标准是什么,它在历史的不同阶段有什么差异,在当代应该倡导、追求什么样的审美风格。不能对各种字体的实践和理论都有所涉猎,就不能指望自己手下真正丰富起来,也就不可能追求旁搜博采、融会贯通。不对文房四宝的特性有所掌握,就难以在实践时自如地运用工具为自己的目标服务。不懂得碑帖的流传、沿革、优劣,就可能在选择时犯错误。不了解装潢裱褙的知识,在实践时也可能造成很多失误。文学知识的匮乏,有可能使自己在书写时张冠李戴、文不对题,闹出不应有的笑话甚至误会。中国的传统哲学、美学,可以说是书法艺术成长的基本土壤,不下功夫有所涉猎,可以说就不可能真正入书法之门……如此看来,所谓“字内功”、“字外功”的区分,实际上是非常模糊的,从任何一个成功的书法家身上,我们都很难明确地对此作出分辨,因为他们的学养,往往都是相当全面的,哪一种学养都对他们的成功起到了重要作用,意义都很大,难说内外之别。

但是,对于还处在学习阶段的朋友们来说,对这些知识和修养进行某种区分又是有必要的。

对于一个书法学习者来说,当然首先必须在书法实践中有足够深入的锤炼,熟练掌握历史上经典作品中已经创造出来的各种高明的书写方法,把它们继承下来,真正化为已有。如果能够作到心手相应,从心所欲而不逾矩,就可以说是具备了良好的基本功了。但是要达到这一点并不容易,需要学习有关的书法史、书法理论、实践理论等,缺乏这些知识的支持,是不可能实现的。

不过,应该记住的是,做到这一点,还只是具备了书法基础。当我们尝试进行书法创作时,还需要其他知识的支持。

首先,是文学知识。书法作品书写的内容,往往具有文学性,通常还有一定的应用针对性。这就要求作者不能拿过一本唐诗、宋词,或古今楹联集锦之类的书籍,简单地做一个“文抄公”,那样不仅会大煞风景,有时还可能出现不应有的错误。欧阳中石先生曾经见过有人为餐饮店题写了“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”殊不知这是一首拟出征者酬答送别者的诗,意思是可能战死沙场,行前理当豪饮,何妨一醉,放在餐饮店里,实在是非常的不合适。又有人为新婚夫妇题赠了苏轼的“但愿人长久,长里共婵娟”表示祝福,而这个内容,实际上是表达两人相思之意的,这岂非诅咒人家两地分居吗?!笔者曾见过有人为宾馆题写了“归去来兮”四字,猜测其意思是说“欢迎再来”,而陶渊明的原意是说“不如回家去”,真可谓南辕北辙!现在有许多展览会,其中的一些作品是用对联形式书写的,可是有些内容却不符合对联的基本格律,往往造成“硬伤”,有其形而无其实。可见,必要的文学修养,是不可少的。

其次,是文字学修养。现代汉字与古代汉字有着血脉相连的关系,但因为多种原因,又与古代汉字有许多不同,特别是所谓“简化字”。简化字中有一些是用同音假借的办法实现的,而书法作品较多采用所谓“繁体字”。因为假借的关系,简化字与繁体字并不一一对应,如果不能了解其差异,就会出错误。比如,有人把“萬里长城”写作“萬裡长城”,实际两字并不相同,前者是量词,后者是方位词;又有人把自己的姓氏“于”写作“於”,“鲜于樞”写作“鲜於樞”,这两字也是不同的;此外,洪适的“适”与合適的“適”,头髪的“髪”与發展的“發”,等等,都是不同的,不能互换。如果书写的是古文字,那就更加需要文字学知识了,这不待多说。

再次,是一些在书写时直接用得上的文化常识。例如,在创作中,经常要涉及到对人的称谓,总是称呼同志或先生,有时并不合适,这就要求了解一些关于称谓方面的礼仪用语。又比如,书法作品还经常要标记纪年,如果总是公元××××年××月,不免乏味,这就要求掌握一些古代纪年、纪月的知识。

到这一步,一般的书法功夫就算具备了。如果希望自己不止是一个普通的书法能手,而是能够有所创造,有所开拓的书法家的话,那么,需要充实丰富的内容就多了。这些内容如何落实到自己的书法创造中去,也是一个非常复杂而抽象的问题。

如前所述,这些内容包含两大项,一是学识,二是修养、见识、阅历。学识决定自己对于问题的理性判断和分析能力,修养、见识、阅历决定自己艺术趣味的取向。这些能力、取向,在学习的初级阶段,因为有教师的缘故,对自己的影响不明显,一旦脱离了教师,需要独立进行探讨的时候,其意义就是决定性的了。有些学习者开始还很有规范,似乎大有前途,而结果却越来越往庸俗无聊的方向走去。很重要的一个原因,就是稍稍有了一些基础以后,放弃了在学识、修养、见识上提高自己,而是见异思迁,追新猎奇,盲目地跟风,唐突地“创新”,没有经过严肃的理性思考和谨慎的审美辨别,往往容易舍美玉而趋瓦砾、弃明而投暗,陷入恶俗,其可免乎?!

学识、修养、见识、阅历的意义,还有不可见的一面。一个真正具有这些素质的人,其精神必然是高远、华美,远离了低级趣味的。书法是心灵的艺术,刘熙载说,书法如其人而已。具有这种精神的人,往往不期而然地使自己的艺术风格逐渐地向高的境界迈进,而不会被五色所眩、五音所迷。

当然,还有必要指出的是,学识、修养、见识和阅历这些因素要在书法实践中更好地发挥作用,最终必须落实到实践上。换句话说,“字外功”不能自动地转化为“字内功”。有许多著名学者,可谓学富五车,但缺乏严格的书法训练,其书法水准也并不高明。因此,我们说,两者还必须相互促进,才能浑融无间,共同提高一个人的书法意境。

《元诱妻墓志》,全称为《魏司徒参军事元诱命妇冯氏志铭》。北魏景明四年(公元503年)七月刻制。1923年出土于洛阳安驾沟。此墓志曾归于右任收藏.赵万里所著<汉魏南北朝墓志集释>收录,近年出版的<中国书法大辞典>和<中国书法鉴赏大辞典>入编.墓志高60厘米,宽52厘米,魏碑楷书,全志15行,每行18字,共计349字。该志保存完好,字口清晰,仅二三字损坏。

北魏时期的墓志琳琅满目,可谓“一石一品,一品一格”。《北魏元诱妻冯氏墓志铭》的书法风格在北魏墓志一系中,属于比较典型并具有“中和”意味的一品。说其是典型与中和的意思是指,它结字比较端稳整饬,点画精到而细腻。最主要的是,具有魏碑楷书标准的“方笔”笔画造型和“圆笔”笔画造型。这种所谓典型的笔画造型是魏碑楷书特有的笔法特征,这一特征我们或可以称之为魏楷笔法的“基因”。这种方笔与圆笔的笔法特征,恰好都含括在此墓志之中。此志最可研究之处是其笔法的方圆兼备。

《元诱妻墓志》,全称为《魏司徒参军事元诱命妇冯氏志铭》。北魏景明四年(公元503年)七月刻制。1923年出土于洛阳安驾沟。此墓志曾归于右任收藏.赵万里所著<汉魏南北朝墓志集释>收录,近年出版的<中国书法大辞典>和<中国书法鉴赏大辞典>入编.墓志高60厘米,宽52厘米,魏碑楷书,全志15行,每行18字,共计349字。该志保存完好,字口清晰,仅二三字损坏。

北魏时期的墓志琳琅满目,可谓“一石一品,一品一格”。《北魏元诱妻冯氏墓志铭》的书法风格在北魏墓志一系中,属于比较典型并具有“中和”意味的一品。说其是典型与中和的意思是指,它结字比较端稳整饬,点画精到而细腻。最主要的是,具有魏碑楷书标准的“方笔”笔画造型和“圆笔”笔画造型。这种所谓典型的笔画造型是魏碑楷书特有的笔法特征,这一特征我们或可以称之为魏楷笔法的“基因”。这种方笔与圆笔的笔法特征,恰好都含括在此墓志之中。此志最可研究之处是其笔法的方圆兼备。1 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2

1「初」字,會意。

大家認得這左邊是衣,右邊是刀。

做什麼呢?意為裁布縫製衣服啊。裁布成片,縫片為衣。裁布為制衣開始。

古時稱開始為「初」,這就是「初」字的來歷。

《靈性甲骨》:

甲骨「初」字,古時為母之女,先要為未生嬰兒縫制衣服。是而先民制衣之初,必先祈福以靈,保佑嬰兒一生之初,安康幸福。儀式稱「初」。

予之朱砂「初」字,體人之着附靈之衣初始意,寬袍大袖,左右襟祍,天之羽衣,人衣共舞,動感非凡,着實喜悅之至也。

崔学路《玄一书道》

甲骨文

2参考书目

1.《甲骨文编》中国社会科学院考古研究所编,中华书局,1965年9月第一版。

2.《中国书法艺术.第一卷殷商春秋战国》谷溪编,文物出版社,1993年10月第一版。

3.《帛书周易校释》邓球柏著,湖南出版社,1996年第二版。

4.《马王堆帛书艺术》陈松长著,上海书店出版社,1996年12月版。

5.《甲骨文字典》徐中舒主编,四川辞书出版社,1998年10月第一版。

6.《甲骨文合集》郭沫若主编,中华书局,1999年版。

7.《中国艺术史.商代书法》 陈滞冬著,巴蜀书社,1999年1月第一版。

8.《中国历史博物馆藏法书大观》 第一卷甲骨文,上海教育出版社,2001年版。

9.《简明甲骨文词典》崔恒升著,安徽教育出版社,2001年9月第一版。

10.《甲骨文拓片精选》王本兴编著,天津人民美术出版社,2005年1月版。

11.《易经大传新解》殷旵珍泉著,当代世界出版社,2005年7月第一版。

12.《易经的智慧》殷旵珍泉著,九州出版社,2005年8月第一版。

13.《细说汉字部首》左民安、王尽忠著,九州出版社,2005年9月第一版。

14.《甲骨文书法鉴真》 杨红卫、杜志强编,黄山书社,2005年12月第一版。

15. 《北京大学珍藏甲骨文字》(韩)李钟淑、葛英会编著,上海古籍出版社,2008年11月第一版。

16.《中国书法全集.甲骨文卷》刘正成主编、刘一曼、冯时本卷主编,荣宝斋出版社,2009年7月第一版。

17.《流沙河认字》流沙河著,现代出版社,2010年4月第一版。

18.《常用字解》(日)白川静著,九州出版社,2010年5月第一版。

19·《老子解读》 兰喜编著,中华书局,2009年3月第一版第四次印刷。

20·《易经》徐奇堂译注,广州出版社,2001年5月第一版第一次印刷。

21·《周易全书》林之满主编,中国戏剧出版社,2002年5月第一版第一次印刷。

22.《说文解字今译》许慎原著、汤可敬撰,岳麓书社,2002年4月第一版第二次印刷。

23.《周原甲骨文》曹玮编著,世界图书出版公司,2002年10月第一版第一次印刷。

徐三庚(1826-1890)清末著名篆刻家。字辛谷,又字诜郭,号金罍、井罍,又号袖海、褎海,自号金罍道人、似鱼室主、余粮生、山民,别号翯然散人等,上虞章镇大勤人。工篆隶,与吴让之、赵之谦齐名,能摹刻金石文字,所刻吴皇象书天发神谶尤佳。刻印力追秦、汉,能于邓石如、吴熙载诸家而后,别树一帜。近时篆刻家多宗之。其晚年篆刻趋向定型,习气渐深,终成流弊。”

1他的篆刻风格给人们所留下的深刻印象,就是”吴带当风”四个字。历来的论者,给他的评价不一:一种认为“吴带当风”,珊珊尽致,同时也指出缺点。一种认为“吴带当风,,柔媚纤弱。一种认为“缩头伸脚”,妖冶媚人,是属于“野孤禅,之流。我认为第一种看法比较客观,第二种有片面性,第三种未免偏见过深.对于一个作家以及他的作品,必须全面地作具体分析。徐三庚篆刻艺术的最大特点有二:

(一)篆字结体,独具一格

所谓“吴带当风”,主要表现在篆字的结体上。他把篆字自然形态的疏密,加以改造:扩其疏,紧其密,增加曲线,延长伸展。运用这种夸张的艺术手法,是为了体现他以曲为美,以柔为美的艺术观。他在印章中的篆宇,笔笔体现了笔意,完全和他篆书的书风一致,这是一个很大的优点。他这种对篆体的创造,是对篆刻艺术的一个很大发展。

2(二)解放思想,敢于创造

徐三庚的创造比较大胆,这是难能可贵的。但他处在邓石如、丁敬等大家之后,要创造是比较难的,正如“崔灏有诗在上头”,束缚了后人写黄鹤楼的诗一样。另一方面,徐三庚又处在浙派渐趋下坡的情势之下,他虽向陈鸿寿、赵之深等人学习,但浙派的日趋公式化,不得不使他另找出路。这就要解放思想,大胆进行探索。

他从书体入手,把自己写篆书的风格,用之于刻印,这是一条正确的道路。他着意于汉篆,而变其体,这样字有渊源,章有古法,刀有笔意,自成一家。他的创造,并不从“怪”中追求形式,而是在我国篆刻传统上去求发展,所以,说他是“野狐禅”,是一种过深的偏见。

下面简略地分析他的作品:

3“臣钟毓印”和“雪塍”这两方印,疏密对比和对称。如“臣钟毓印”的在章法上都非常注意传统的“臣”和“印”二字,笔划较少,“钟”和“毓,笔划较多,分别作了对角呼应,使整体上有疏密对比。“雪塍”一印,基本上做到了对称,各种形态的笔划,都有互相呼应。在篆法上,以汉篆为结体,参以小篆笔意。无论白文或朱文,其起笔和收笔都有明显不同的笔势。在刀法上,有些起笔处用轻势,小心翼冀落刀,转弯处也轻轻一转,伸展处就大胆直冲,收笔处又较迟缓,各种刀法灵活运用,都服从于笔势。4 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5