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| 俞樾(1821-1907),字荫甫,自号曲园居士,浙江德清城关乡南埭村人。清末著名学者、文学家、经学家、古文字学家、书法家。现代诗人俞平伯的曾祖父,章太炎、吴昌硕、日本井上陈政皆出其门下。清道光三十年(1850年)进士,曾任翰林院编修。俞樾潜心学术达40余载。治学以经学为主,旁及诸子学、史学、训诂学,乃至戏曲、诗词、小说、书法等,可谓博大精深。海内及日本、朝鲜等国向他求学者甚众,尊之为朴学大师。所著凡五百余卷,称《春在堂全书》。除《群经平议》五十卷、《诸子平议》五十卷、《茶香室经说》十六卷、《古书疑义举例》七卷外,其《第一楼丛书》三十卷、《曲园俞楼杂纂》共百卷。 |
俞樾擅书法,以隶书名于世,是清代碑学兴盛之际“抑帖扬碑”的代表人物之一。俞樾写信札,也往往用隶、篆书,显示了他好古之风。
下面的这组信札,俞樾以小行书写就。观其用笔结体轻松写意、举重若轻,颇有颜鲁公行草笔意,具有较高的艺术水平。
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行书不正不草,介乎于真、草之间。魏初有锺、胡两家为行书法,俱学于刘德昇,而锺氏稍异。锺是锺(繇)元常,胡是胡昭,胡书不传,但有胡肥锺瘦之说。今所传锺书,传为王羲之所临。
前人有把它再拆为几种的,如“行楷”、“行草”、“藁行”之类。行楷是指行书偏多于楷正的意思,如王右军的《兰亭序》、大令的《保母志》,以及《圣教序》、《兴福寺碑》等等。行草是指行书偏多于草法的意思,如阁帖及大观帖中的《廿二日帖》、《四月廿三日帖》等等。
整部帖中要分别清楚哪一部是行草,哪一部是行楷,有时就比较困难。譬如上述列举的行楷和行草帖中,其中说是行楷的却有几个字或一两行是行草;说是行草的倒有几个至一两行是行楷(书法屋出品)。请在分别时注意。所谓“藁行”,是指打藁底的一种行书,如颜鲁公的《争座位》、《三表》、《祭侄稿》等等,但三种都统称为行书。
行书作者,自然首推王右军,谢安石、大令为次。作品除前举者外,表章尺牍都见于诸阁帖中。实在说来,晋朝一代作者都极好,王氏门中,如操之、焕之、凝之,他如王朔、王珉都不凡。
晋以后,宋、齐、梁、陈、隋各朝,气息也很好,直到唐朝,便感到与以前不同了。唐人行书,唐太宗要算突出的书家了。其余一般的讲,都很精熟,但缺乏逸韵,这当然也是受到尚法的影响。但是,比起楷正来,已比较能脱离拘束。
颜鲁公的尺牍如《蔡明远》、《马病》、《鹿脯》诸帖,比较他的正楷有味得多。柳诚悬也是如此。他如欧阳询、李北海所写的帖都是妙迹。虞世南的《汝南公主墓志》秀丽非凡(书法屋出品)。褚河南的《枯树赋》,为有名的手迹。然此两帖,大有米颠作伪可能。写尺牍与其他闲文及写稿,不像写碑版那样认认真真、规规矩矩,因为毫不矜持,所以能自自然然,天机流露,恰到好处。
行书要稳秀清洁,风神萧散,决不可草率。宋、元、明人尺牍少可观者,原因有几种:一是作行书过于草率行事二是务为侧媚,赵子昂、文徵明、祝枝山,董思白等为甚;三是不讲行间章法。到清代人尤无足观。
章草的来龙去脉
章草,是书法的传统书体之一,是早期的草书,始于秦汉年间,由草写的隶书(今楷书,唐以前称隶)演变而成的标准草书。章草是“今草”的前身,与“今草”的区别主要是保留隶书笔法的形迹,上下字独立而基本不连写。
章草,是篆书演进到隶书阶段相应派生出来的一种书体。它属于草书由胚胎时期逐渐走向规范化过程中的一种体段。唐朝张怀瓘称之为“既隶书之捷”,是由隶书的简捷写法发展演变而成的,是隶书草化或兼隶、草于一体的一种书体,也可以说章草是草书中带有隶书笔意的一种书体。
汉章帝(58-88年),名刘炟,东汉第三位皇帝。即位后,励精图治,注重农桑,兴修水利,减轻徭役,衣食朴素,实行“与民休息”,并且“好儒术”,使得东汉经济、文化在此时得到很大的发展。他还是一位书法家,其草书非常有名,被称为“章草”。
章草草法严谨,极有法度。章草结字,笔画已尽可能进行省变、精练,一点一画都是有根据、有来源的。如果在书写时不合草法,随意连笔草写,就容易似是而非、妨碍认读,也不容易美观。学习章草应关注如下几点:
(一)互不相连,字距均匀
章草通篇,字与字之间几乎是独立的,并不相连。笔画之间也很少有牵丝映带,这种相对只要经营好单个字并把每个字的字形写好的布局章法模式,对于初学者而言会容易许多。事实上,章草的通篇气息必须是圆融的、浑然的、协调的。
(二)字型扁方,减笔连画
章草的形体是从隶书的横扁势态发展为竖长方形或圆形或方形,相比原先的结构类型丰富了很多。这是由于“草写”本身而带来的一种活泼性的改变。在字形的处理上,还是较多地保留了隶书中宫开阔的意态。

(三)顺势入笔,发挥磔笔
章草用笔大多是直接顺势而入,长横笔画还是显示出隶书的意味,收笔还明显地保留了隶书的磔法,尤其在捺画收笔处,更是尽可能地发挥了磔的写法,重顿后顺势右上平出,显得十分古朴。
(四)圆转弧弯,转锋简便
章草在行笔的转折处,为了提高书写速度,省去了提按顿折的麻烦,改作手腕圆转而形成的弧弯,在书写上大大简化了用笔的复杂性。这种书写方法与初期章草从隶书演变而来不无关系。
(五)笔合隶意,符号相代
章草在形体的简化中,还有一个现象就是省简笔画,把邻近的笔画连接起来,变两笔为一笔,甚至把许多笔连接变成一笔。省略笔画后使一些笔画符号化,在约定俗成之中,出现了一些定型的替代符号,这些使用起来非常方便的符号给书写者带来极大方便。为了简便,有些字甚至打破自左向右的书写规则,直接从右向左书写。而今草中有些字形的变化就是来源于章草。
除此之外
怎样写好章草?
一是正确的认识态度
二是掌握基本的写法
三是专业的名师指导
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墨池学院特邀 黄鑫老师
以章草代表作品《急就章》《平复帖》为例
学习章草主要特征
掌握自然、简洁的用笔方法
通过分析章草字形与章法
过渡到自主创作
【导师简介】
黄鑫,斋号怀远堂,1992年中秋生于江苏淮安,毕业于南京师范大学泰州学院,受聘于泰州美术馆(书画院),现为中国书法家协会会员。
作品入展:
纪念毛泽东诞辰120周年全国书法展 最高奖(中国书协)
全国第四届草书展 入展(中国书协)
全国第十一届书法篆刻展 入展(中国书协)
金山岭长城杯全国书法篆刻展 入展(中国书协)
朝圣敦煌全国书法篆刻展 入展(中国书协)
全国百名大学生提名展 入展(中国书协)
全国首届和谐社区杯书法篆刻展 二等奖(天津书协)
山东省第二届小品展 获奖提名(山东书协)
第四届中国书坛兰亭雅集42人展 入展(浙江书协)
江苏第四届林散之双年展 入展(江苏省文化厅)
全国第二届王羲之奖 入展(山东省文化厅)
山东省第五届书法篆刻展 入展(山东书协)
全国第三届希望圆梦杯书法篆刻展 入展(甘肃书协)
曾策划筹办“蓄素守中”四人书法展、“取经唯诚”九零后书法篆刻展
【作品展示】
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【课程安排】
第一节
2017年08月20日 19:00
简述章草书法史
章草的分类赏析
“磔”法解析,以《急就章》为例
《急就章》结构与笔势的运动方向
“凌空取势”起笔,藏锋露锋、中锋侧锋的运用
《平复帖》临习工具的选择
第二节
2017年08月25日 19:00
《平复帖》基本笔画解析
《平复帖》中的“回荡”动作
残纸与《平复帖》相通之处
《平复帖》临摹赏析
第三节
2017年09月01日 19:00
古朴与清秀章草相互转换的创作训练
章草创作中节奏的把控
章草创作的“矛盾”制造
创作示范
【详情见海报上】
☑ 第一节1元试听
【报名方式】
扫码直接进入墨池公众号获取报名链接
或者点击
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如有疑问可咨询您的课程专员:小青(微信:mochixiaoqing)
电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播吸引了无数观众的目光,有人追剧里的明星,也有人对剧中呈现的那个时代经典历史文学饶有兴趣。为画面更臻完美,剧组在拍摄过程中很少借用横店影视城现有布景,而是在大量历史考据基础上另外进行1:1复制。从手持的羽扇到头戴盔甲、旗帜营帐,一杯一盏都进行一定的美学设计,以满足观众的审美。
三国是上承东汉下启西晋的一段历史时期,这段时期内涌现了一大批著名人物。他们不止是军事家、政治家,亦也是文学家、书法家。
钟繇
就是这位三国著名的政治家、书法家——钟繇。或许你还不了解他,因为他没有像曹操、诸葛亮那样家户喻晓,在历史上钟繇没有王羲之的知名度高,但是喜欢楷书的朋友一定要认识他,因为他“楷书鼻祖”的地位及对中国文字的贡献则永远让后人高山仰止。
钟繇篆、隶、真、行、草多种书体兼工,写得最好的是楷书,《宣和书谱》评价说:“备尽法度,为正书之祖。”钟繇所处的时期,正是汉字由隶书向楷书演变并接近完成的时期。在完成汉字的这个重要的演变过程中,钟繇继往开来,起了有力的推动作用。钟繇的楷书代表作“五表”,其中,《荐季直表》艺术成就很高,元代陆行直赞美此表“高古纯朴,超妙入神,无晋、唐插花美女之态”,为“无上太古法书,天下第一妙迹”。
钟繇《荐季直表》
墨池学院特邀 李雪梅老师
以全篇临摹示范和讲述
说明小楷的临习方法和技法特点
为学员们立体化全面展示一条进入钟繇小楷的方便之路
【导师简介】
李雪梅,女,1975年12月出生,中国书法家协会会员,南吴门书社会员,山东省书协会员1999年6月毕业于山东艺术学院,就职于烟台理工学校。2011年5月至2014年5月在中国书协培训中心李双阳导师工作室系统学习书法,近三年专注于小楷的学习。
作品入展:
2013年7月,入展首届“三苏奖”书法展
2016年12月,入展中国书坛第八届新人新作展
【作品展示】
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推荐理由:《荐季直表》结体疏朗、宽博,体势横扁,尚有隶意。虽有许多不成熟的地方,结体法度均不如晋唐工整,但天趣盎然,妙不可言,是汉字由隶书向楷书演变过程中的一个缩影。
【课程安排】
第一节课 示范解析1–5行
2017年09月01日 19:00
1.笔画特点
2.字形特点
3.笔墨意蕴
第二节课 示范解析6–10行
2017年09月08日 19:00
1.小楷的书写性和节奏
2.厚重与轻灵
3.行间关系和隔行透气
第三节课 示范解析11–16行
2017年09月15日 19:00
1.格调的把握
2.简约、质朴风格的表现手法
3.章法特征
第四节课 示范解析16–19行
2017年09月22日 19:00
1.笔力和笔势
2.古意的把握
3.小幅作品创作
详情见海报上
☑ 第一节1元试听
【报名方式】
扫码直接进入墨池公众号获取报名链接
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以为已经是秋天了?
还在伏天里!
立秋都已经过去了,但不要高兴得那么早。
我们之前已经科普过:立秋≠入秋
我们仍处在伏天里,
炎夏的余热并没有消退。
所以,
清热解暑要继续,
徐掌柜已为你准备好啦!
一把折扇“凹造型”
又帅又可降温
在古代,
老祖宗们都是折扇的忠实粉丝。
家中能使,
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篆书课程
的学习即将要告一段落
这三个月
学员们到底经历了什么
学员:
小蝌蚪三个月长成了浑厚、大气的篆书
(揭晓答案的时刻到咯~嚯嚯嚯~)
| 一起见证学员们的学习成果吧 |
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『 Kevin 作品 』
第一次作业
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结业展作品
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『志远 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『晨昕 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『崔鸿燕 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『顾宗涟 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『秦健 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『骆船长 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『金金 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『金永 作品』
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『拉布大林 作品』
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『乐山乐水 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『立夏 作品』
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『梁积宏 作品』
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『情臻 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『瓦楞上的草 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『小马哥 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『张健 作品』
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『馨问夏 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『悠悠 作品』
第一次作业
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结业展作品
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『张相勇 作品』
第一次作业
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结业展作品
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有人觉得
学得好的只有个别
但在这里
整个团体、每个学员的优秀
告诉你
学好篆书不是偶然
| 学员有话说 |
多年自学书法,徒见成功之美,不悟所致之由,正是甘苦自知。三个月前,王老师在佩文堂招生简章中写到”携手同行,这一次,我们互相不再错过”,我终于看到了跟随名师系统学习书法的机会,于是马上报名参加了王老师书法长期班的学习。
经过了第一阶段篆书课程的学习,我惊喜的发现以前看不懂的篆书文字越来越有趣了,之前看起来法贴上单调的篆书线条有立体感了,更重要的是自己可以写出沉实厚重又流畅的篆书线条了。由衷感谢王老师旁征博引又重点突出的讲解、清晰明了的示范、直指问题关键又充满鼓励的点评!
我们的课堂微信群同时也是我们老师同学们的讨论交流群,大家共享学习资料,相互点评作品,有如相亲相爱一家人!
感恩老师,感恩同学,感恩墨池提供这样难得的学习机会,相信在跟随王老师在后续的学习过程中可以收获更多。
—— — 刘海星·深圳(Kevin)
首先感谢墨池,是我们有幸结识好老师,进行书法的正规学习。
其次感谢王老师,要感谢得太多:感谢王老师开办了长期班,感谢王老师兢兢业业、诲人不倦的教学态度和毫无保留的教学方法,感谢王老师几种经典书体的视频示范、感谢王老师长期以来在群里不厌其烦的辅导、感谢王老师这个群成为融洽、和睦、进取、快乐的大家庭!再次,感谢所有的同学们,和你们一起学习真是其乐无穷!
我学习书法断断续续二十多年,都是自学,曾参加过中国书协培训中心从初级班到研修班七年的学习(那时条件有限、只能看着课本自学,唯一可参考的就是杨再春的电视讲座),由于从事教育工作,大部分时间都是练习柳楷。行书都是些写对联之类,习气不少。
自认为有一定的基础。进入墨池学习后,才明白过去学书都是徒费时日。尤其是看了王老师的视频示范后才知道笔法是怎么回事。篆书从没学过,一开始也不太喜欢。经过这三个月跟随王老师和同学们一起练习,越写越有趣,越写越入迷。犹如进入宝库,不论吴让之,还是石鼓文抑或吴昌硕都让人爱不释手。也对金石气有了深刻的认识。虽然临的不好,但觉得大家都一直在进步,非常欣慰!
每个同学的临摹各具特色,参与王老师对作业的点评,真是受益匪浅! 群里的同学们每天发习作,无形中增加了学习的动力,大家开诚布公,真诚互动,互相鼓励,其乐融融,兴致勃勃。这样的学习氛围很难得。 墨池的各种课程我学习了十几个,像老师这样孜孜不倦,耐心细致指导的老师真的不多!再次感谢王老师和同学们。期待和你们的见面,也期待大家成果丰硕的那一天!
———梁积宏·兰州(梁积宏)
非常庆幸,几个月前偶然发现了墨池公众号,当时正在自学隶书,苦于无人指点和交流,缺乏学习动力,三天打鱼,两天晒网。在墨池公开课里惊喜的发现了王长远老师讲的《乙瑛碑》。王老师从风格分析到基本用笔细细评讲,亲自示范,令我受益匪浅。后来看到王老师佩文堂书法长期班就果断报名。
这三个月系统的学习了以前无法入门的篆书,王老师每节课都精心准备,对《吴让之》《石鼓文》《吴昌硕》三帖做了精辟的讲解,每堂课几十个视频的示范一丝不苟,即使感冒生病也坚持上课。课后对作业的评点,语调温润随和,却总能一针见血的指出我们需要改进的地方。聆听老师对其他同学的评点也可以收获很多。在这个班级,有王老师的引导,还有来自五湖四海的同学互相交流,让我感到了学书的快乐和动力,真切体会到了墨池说的:让写字不再是孤单的修行!
感谢墨池,王长远老师和同学们,期望在以后的日子里和大家一同感受书法之美,突然感觉长期班似乎还不够长,课程都结束后,我可能会有些失落,珍惜和大家一起学书法的时刻。
——潘志远·上海(Zhiyuan)
自去年偶遇墨池,细数起来已有八月!所选课程大概也有二十几门,其中,王长远老师的课程最多,包括:乙瑛碑、张玄墓志、元氏墓志、九成宫、手札等,很多课程都是过去从未涉猎,听课后也不曾练习,基本上都作为审美鉴赏课来听的,但是,即便是这样,这八个月的学习,除填补学书生涯的众多空白外,最大的收获还是审美意识的形成、循序渐进方法论的认识、体系训练意识的认可等。
特别是参加了王长远老师的长训班后,王老师事无巨细地从材料、工具、点划、结体、章法等各个方面,拍出了全墨池最好、最清晰的视频,循循善诱、因势利导,根据每个人的不同特点予以点评、指导;同学们也是相互鼓励,取长补短,在结伴而行的三个月里,让我从一个篆书零基础的小白,到偶有勇气尝试集字临创,收获了继续学习的信心和满满的寂静的欢喜!
曾几何时,觉得“生平艺事,皆天分高于人力”,资质不高而年事渐高、有待时日而无时间的我,无论如何都不应该为难自己五体兼修,然而,事实上,我也许可以坚持15个月,因为这里有善良、敬业、高水平的老师;有可以一起嘻哈、调侃、互评及相互鼓励的同学,还有尽心尽责的班主任和班长,此时此刻,唯一想说的是:无论能走多远,眼下的现时现刻就是“诗和远方”!
——顾宗涟·太原(顾宗涟)
小白 → 高手
你需要的是一个优秀的导师
浓烈的学习氛围
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来吧
笔墨纸砚
大干一场
让写字不再是孤单的修行
在他们心中
王长远老师既是老师
更是书法学习上的挚友
| 王长远老师有话说 |
篆书阶段的学习马上结束,应该说,我心里很满意,很高兴,遇见这么多热爱书法的朋友,给大家分享我的所学,真是一件快事。在这里对这一期的学习进行简单的总结:
首先,在金永班长和学霸张博士的带领下,大家认真听课、交作业,并在群里讨论交流、互相点评、发表见解、分享资料,氛围非常好,堪称一个专业的书法学习群体。在此向班长、张博的热情和无私付出致谢。
其次,好的环境促使着所有同学快速进步。在短短的不到两个月的时间里,大家以超乎想象的速度掌握了小篆、大篆的基本笔法并取得了相当不错的效果。六次课的小篆,优秀率可达到90%,四次大篆课程,大家也将会有很好的成绩。这是我所教的学习效率、进步速度最快的一个班。
——王长远老师
在这里相识
是缘分
因为这场缘分
他们或许会迎来不一样的人生
在这里
祝贺各位学员毕业顺利
此刻
心里真的是、真的
I’m OK
先别难过,小编还有话说
| 很多朋友在学习隶书过程中容易陷入一些误区。大多数人初学隶书都选择汉碑,但汉碑很多字迹模糊、缺笔少画,大家不知如何取舍。
另外,隶书的一些笔画并不像我们现在的笔顺,大家按照现在楷书的笔顺去写,就失去了很多韵味。 再就是写碑刻很容易过分刻画细节,导致写出来的字僵硬、凝滞,不灵活,流动性差,笔画、部件之间的气息不能连贯等等。 而《礼器碑》甚至《张迁碑》、《石门颂》这种用笔肆意、开阔的很有特点的碑刻,大家只能喜欢着,远远的看着,不知如何下手,或者说根本不敢去碰。 这些问题,王老师带领大家一一突破,在下面的三个月里全部解决! |
没错
王长远老师
隶书课程 9月2日 即将开课
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| 首先是四次课的《曹全碑》教学,对隶书的基本技法及曹全碑的特点进行讲解,其次是有主有次地对乙瑛碑、礼器碑、石门颂等经典碑帖进行对比研究和学习。让我们一起期待,三个月后的又一次大丰收! |
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王长远老师隶书课程
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瓦当,我国古代建筑中用于顶檐上的一种小小的建筑装饰构件,其作用是保护屋檐的椽头不受风雨的侵蚀,主要作用是防水、排水,保护木构的屋架部分,既便于屋顶漏水,起着保护檐头的作用,也增加了建筑的美观,其样式主要有圆形和半圆形两种。
瓦当艺术是古代建筑设计与生产工艺相结合的装饰艺术,根据考古资料发现,瓦当始制于西周中晚期,起初为素面,后来逐渐出现花纹、动物图样。
西安秦砖汉瓦博物馆馆藏汉代瓦当
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汉 成山 瓦当
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汉 大家常完 瓦当
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汉 鼎胡延寿保 瓦当
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汉 富宜酒食 瓦当
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汉 合水置当 瓦当
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汉 九世长乐 瓦当
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汉 爵至彻侯 瓦当
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汉 路氏受光 瓦当
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汉 雒 瓦当
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汉 舍瓦 当
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汉 四夷尽服 瓦当
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汉 天降单于 瓦当
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汉 田氏富贵 瓦当
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汉 咸况承雨 瓦当
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汉 永受嘉福 瓦当
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汉 长生吉利 瓦当
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汉 长药 瓦当
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汉 众芳芬苾 瓦当
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