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李太白冬夜于隋州紫阳先生飡霞楼上送【烟子元演隐仙城山序:吾与霞子元丹,】烟子元演,气激道合,结神不可夺历考天下,周求名交,殊身同心,旋老云海(原文:结神仙交,殊身同心,誓老云海,不可夺也。历行天下,周求名山,)入神农之故乡,访(得)胡公之精术。

胡公身揭日月,心飞蓬莱。起冶霞之孤楼,炼吸景之精气。延我数子,高淡混元。金书玉诀,尽在此矣。

白乃语及形胜,紫阳乃(因)大夸{其}仙城。元侯闻之,乘兴将往。别酒寒酌,醉青田而少留;梦魂晓飞,度绿(渌)水以先去。

吾不凝滞于物,与时推移。出则以平交王侯,遁则以俯视巢、许。朱绂狎我,绿萝未归。恨不得同栖烟林,对坐松月。有所感(款)然,。铭契潭石。乘春当来,且抱琴卧花,高枕相待。诗以宠别,赋而赠之。

又悲清秋赋曰:

登九疑兮望清川,见三湘之潺湲。水流寒以归海,云横秋而蔽天。余以鸟道计于故乡兮,不知去荆、吴之几千。于时西阳半规,映岛欲没。澄湖练明,遥海上月。念佳期之浩荡,渺怀燕而望越。荷花落兮江色秋,风袅袅(袅袅)兮夜悠悠。 临穷溟以有羡,思钓鳌于沧洲。无修竿以一举,抚洪波而增忧。归去来兮,人间不可以托些,吾将采药于蓬丘。

余喜二诗之清艳,秋夜对酒录之。

《汉汲黯传》写于延估七年(1320年),是赵孟頫著名的小楷作品。作品中缺197字为明代书画家文征所补。文征明跋赵书《汉汲黯传》称他“楷法精绝”。

笪重光跋日:“松雪此册,字形大小,无不峭拔,云唐人遗风,其源乃出山阴耳”。

综观其书落笔迅捷,从容不迫,一气呵成,而无一笔失度;其字体宽和雍容,风骨秀逸,平和简静,有轻裘带之风:大用笔上,提按使转,方圆兼施,还十分讲究笔画间的粗细和累重变化,极富有节奏感;在结体上,法度严谨,挺秀润健,十分讲究字的揖让,国求顾盼有情,故能开阔而不平析,寓丽于苍劲之中。

赵孟頫自称《汲黯传》得唐人遗风笔意,而清代冯源深评云:“此书方峻,虽据欧体,其用笔之快利秀逸,仍从《画赞》,《乐毅》诸书得来。”倪瓒也说:“子昂小楷,结体妍丽,用笔遒劲,真无愧隋唐间人。” ,用笔不下于智永,虞世南,得称一世之冠。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

1家庭是人生的第一学狡。父母是孩子的第一任教师。有着五千年文明史的中国,历来重祝家庭教育,出现了许多善于教育子女的家长,也留下了许多脍炙人口的教子对联。这些家教妙联对今天的家长们教育好下一代,也是很有启发的。

明朝徐渭有一副家教奇联:

好读书不好读书;

好读书不好读书。

此联妙在一个“好”字的读音不同,语意双关,耐人寻味。正确的读法是:好(hǎo)读书不好(hào)读书,好(hào)读书不(hǎo)读书。意思是年青时是读书的好时间却不喜欢读书,到了晚年喜欢读书却不是读书的好时候了。

告诫儿孙要珍惜时间,趁早好好读书,做一个知书达理的人。

父母总是期望儿女能成才,有所作为的,为此,明代作家冯梦龙在《醒世恒言》中写道:

种田不熟不如荒;

养儿不孝不如无。

明朝初年有个大臣叫杨士奇,也叫杨寓。他为人正直,办事勤恳,一连在四个皇帝的手下做大官。他儿子杨稷太不争气了,仗着老子当官,自己无恶不作,净干坏事。谁要是不听他的,他就派人抓起来。家乡江苏泰和的老百姓恨他恨得咬牙切齿,有人就写了状子直接送到北京。皇帝看了,把状子转给杨士奇。杨士奇气坏了,一连写了好几封信,让儿子改邪归正,别再祸害乡亲。有一次,在信中他还特意写了一副对子,警告儿子:

不畏官司千张纸;

只怕乡民三寸刀。

“三寸刀”指三寸舌,意思是人言可畏:让人告一千张状子都不可怕,可怕的是老百姓整天戳你的脊梁骨骂你,当然,也骂我哟!可是,杨稷根本不听父亲的劝告,照旧胡作非为,一点也不收敛。闹得实在不像话了,皇上下令把杨稷抓起来,关进监狱。杨士奇听说了,又急又愁,加上年岁也大了,便忧恨交加,卧床不起。没有多久,顶顶有名的杨士奇,让儿子给气死了。当然,杨稷也没有好下场,被判了死刑。

明代进士孙升,官至礼部尚书,他的三个儿子坐享荣华富贵,沉迷酒色,不学无术。

孙夫人对此很是焦急,她思来想去,特地手书一联悬于正堂:

爱惜精神留此身担当宇宙;

蹉跎风月将何日报答君亲。

上联是期望,下联是警告,意在劝告儿子不要浪费精神,虚度光阴,要以担当天下为己任,不辜负父母的养育之恩。既包含了深沉的母爱,又体现了严厉的训教。据说,她的三个误入歧途的儿子在这幅堂联的鞭策下,终于有所顿悟,改邪归正。

清代诗人蒋心余有教子联曰:

宝贵无常,尔小子勿忘贫贱;

圣贤可学,我清门但读读书。

他将这幅对联挂在祖宗牌两旁,要子子孙孙永远记取不忘。

清代有个姓潘的山东人在江南某地当县官,他上任之初,其父撰书一联相送:

泪酸血咸,悔不该手辣口甜,只道世间无苦海;

金黄银白,但见了眼红心黑,哪知头上有青天。

清代书画家郑板桥曾写过一副家教联语:

咬完几句有用书,可充饮食;

养成数竿新生竹,直似儿孙。

一副家教对联。他教育子女精读一些好书,做像新竹那样蓬勃向上、虚心而耿直的人。

联句教育子孙做人要像竹子一样虚心有节、刚直不阿,寄寓了殷殷期望。

清代文人王之春也有一副家教联:

少读书,便是低天分;

行刻薄,真乃大糊涂。

此联意思是:人没有天生的低天分,一个人天分的高低全在于后天的用功程度,天分低是因为自己少读书的缘故,由此勉励儿孙要多读书。

清代教育家朱柏庐的《朱子家训》中有一副对联:

一粥一饭,当思来之不易;

半丝半缕,恒念物力维艰。

充分体现了他对儿女生活的关心和希望。

晚清作家、书法家何子贞集《争坐位帖》字联:

入世须才更须节;

传世积德还积书。

这幅对联告诉人们:一个好的家庭,除了勤以耕作,惠以为人,还需要读书求学,更新知识。

清代另一学者孙寄圃,曾给儿孙撰写一联,要他们坚守廉洁、清贫,努力提高品德修养,其联云:

甘守清贫,力行克己;

厌观流俗,奋勉修身。

清末著名的禁烟政治家、民族英雄林则徐的父亲林宾日是一个穷秀才,但是他为人正直,对子女要求极严格,他曾撰联勉励子女,联曰:

粗衣淡饭好些茶,这个福老夫享了!

齐家治国平天下,此等事儿曹任之。

这副对联使林则徐终身受用不尽,终于成了流芳百世的民族英维。

林则徐继承家风,也给子女留下了一副对联:

子孙若如我,留钱做什么?贤而不财,则损其志;

子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。

此联是林则徐祠中写的一副对联,其对子女“薄钱财而重德才”的教育思想可谓光耀于世。说明林则徐不愿后代在自己营造的“安乐窝”里坐享其成,而是希望他们艰苦奋斗,自强自立,成为有用之材。

上述的教子妙联,情意殷切、生动感人,富含哲理,耐人寻味,是我国一份珍贵的历史文化遗产,长期以来广为流传。

当代书法家学养的日渐退化,已然是不争的事实。大多数书家的目光,往往锁定在各种频繁的展览和大赛。书法名家们关注的是到处讲学,参与各种层次的书法评选活动。真正关心读书的人寥若晨星,如果非要统计一下数量,恐怕也少得可怜。

1如果从社会发展的长远眼光来看,书法需要一个良好的生态环境,书家的艺术层次真正提高,还要从读书谈起。读书的目的,也不仅仅只为了书法本身。增智明理,对书法精神的感悟,无不是从读书中来。现代的书家,太多刻意于书,绞尽脑汁,想尽一切手段,甚至无所不用其极。这种过于“著意”往往失意,或者说失语,最终导致创作变成简单的重复制作,千篇一律,批量生产,毫无艺术品质可言。

清人张照论书云:“书著意则滞,放意则滑。其神理超妙,浑然天成者,落笔之际,诚所为不居内外及中间也。”古人论书也反对“著意”太甚,书法的高度是作者精神气质的表现。笔墨传达一种人格化的印记,学习书法的初阶,除了临池日课,进行系统的书法技术训练以外,还要多读书。读书的范围,可以选择专业以内的书法史及书法美学,了解书法历史发展的脉络,懂得书法审美规律。另外,书法以外的书籍,看似与书法无关痛痒,其实,所谓读书养气,久而久之方可厚积薄发。广泛涉猎文、史、哲以及艺术理论,将会补充自身缺乏的学养,以书养学,以学养书。后者针对书法而言。

书坛人士,也有对读书持反对意见者,反对读书的人说,读书与书法之间不存在必然联系。有太多学者,满腹学问,提笔写出来的书法却很糟糕。书法的第一要务是写好字就得了,甭整天空谈读书啊读书,实在太让人头疼了。笔者能够理解这些反对读书者的心情,却难以接受这样的错误观点。起码,反对者尚且缺乏读书的体验,或不具备真正读书的能力。读书是毕生的习惯,并非仅赖一日之功。也有人要问,那么现在还有真正的读书人吗?当大家听到书坛呼吁读书的声音后,应仿佛看到了书法黎明前的曙光,书法将大有前途,大有希望了,书法人欣喜地看到了光明。

当诸多书法家在取得展赛成绩以后,有的不满足于此,寻求深造考研读博的机会,但考研读博仅是读书其中的一种路径。用常人的话来说,也可以称作“镀金”,以“镀金”来增加他们在书法博弈中的筹码,何乐而不为?古之学者为己,今之学者为人。读书“镀金”无疑是一种为人之学。而真正向往读书的人,是耐得住坐冷板凳的人,青灯黄卷,独相厮守,非为一纸文凭,或某种成就标鉴。可以设想,假装的读书人多了,有的会不自觉进入角色,久之沉缅于此道,书法将走向阳光地带。

欧楷作为楷书之极则,它是书法美的内在规律的总结,唐楷法度集大成者之一。选错了帖,便如遵循了一部错误的法律,影响会有多恶劣?我遇过一些书友,学今人欧楷后转习其它字体,基本上一眼便能辨出从今欧中带来的毛病,根深蒂固难以改正。

千万不要让今人欧楷主导我们的临摹。也有朋友问了,难道今人出的教程不能学吗?也不全然,不妨将今人总结的学习方法作为参考,可以看、可以思考,但是,底线是必!须!临!古!帖!

1关于欧阳询九成宫的版本,比较好的有李琪本与三井本,另外清人姚孟起临本也不错。那么,这几种版本的区别在哪里呢?作为欧楷的拓本或临本,差异其实相当细微,在选帖时也很难以取舍。我根据自己的理解,对比分析如下:

2上面是姚孟起的临版,不好处在过于刻板,不生动,无神韵;好处在于精、准、劲,几乎如印刷体一样精确规则,适合学习者摹形,而且少有今欧的恶俗习气。

3上面是三井本,笔划瘦硬挺拔,笔力劲峭,有些字看起来难免显得干瘪,枯劲有余,神韵不足。用笔较姚临本丰富,又较李琪本精劲,应该说形、神居于二者之间。

4上面是李琪本,李琪本是这三种其中最好的一个版本,醇古遒厚、笔意丰富,技法高妙入微,气韵生动丰富。本来作为这种楷法写到极则、气力神韵俱佳的书法,写起来很容易就是用力过猛、一味强求的严苛模样,但看李琪本却能感受到欧阳询写起来气定神闲轻松惬意,神完气足犹有余力,另有一种雍容大度的气质,境界上出神入化,不愧为楷书史上的大神。

初学欧楷,能直上李琪本自然最佳,若是难以临摹其形,也不妨学三井本,若是三井本难以上手,姚孟起临本也不失一个选择。但最终,一定还是要学习李琪本,才能体会欧阳询楷书丰富的笔墨意韵。

1西狭颂摩崖原石

摩崖刻石,汉代隶书。全称为《汉武都太守汉阳河阳李翕西狭颂》,篆额有“惠安西表”四篆字,故又名《惠安西表》,又称《李翕碑》、《李翕颂》,俗称《黄龙碑》。东汉灵帝(刘宏)建宁四年(公元171年)六月十三日镌刻,在甘肃成县西狭中段青龙头。此石结字高古,庄严雄伟,用笔朴厚,方圆兼备,笔力遒劲。杨守敬评论说:“方整雄伟,首尾无一缺失,尤可宝重。”碑文末刻有书写者“仇靖”二字,开创书家落款之例。

原石高清图

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1中国是世上最早制造货币的国家之一,贝、布、刀、圆形状多样,甲骨、篆、隶、楷、玉箸、瘦金各体皆有,集历代书法之大观。自古以来,帝王对钱币上的书法都十分讲究,许多钱币上的文字,都是由皇帝卸笔亲书,或由著名的书法家撰写。

2古钱文的书法美,是用文字铸记地、记重、记年、记干支、记年号。其中篆、隶、楷书主要表现为静态美,但篆书笔画回环曲折,隶、楷书的磔、折、钩、挑,又有一种动态的美感。

春秋战国时期——刀布圜钱 大篆

春秋战国时期刀布圜钱文字,皆属大篆,多出于铸钱工人之手,随范刻就,不刻意追求艺术效果,显得明快质朴。

3先秦刀币——李斯 秦篆

4先秦的刀币,出现于春秋战国中期,也正是农业生产力有较大发展的时期。当时的诸侯需要加工精制的器物,因而促进了工艺技术的发展。最为典型的刀币有齐国的“齐法化”、“齐返邦长法化”,燕国的“尖首刀”、“明宇刀”,赵国的“甘丹”、“王化”字的圆首刀币等,“齐返邦长法化”6字刀币,长18.5厘米,重45克左右,这种文体具有生命活力的美感。

5公元前221年,秦始皇接受丞相李斯“书同文字”的建议,命令禁用各诸侯国留下的古文字,一律以秦篆为统一书体。李斯便奉秦始皇之命制作这种标准字样,这便是小篆。而关于小篆的由来,许慎在《说文解字·叙》中说:李斯等人在奉秦始皇之命制作标准字样时,“皆取史籀大篆或颇省改,所谓小篆者也”。

6我们可以从秦国铸造的大环钱“第一重四两”、“第五重四两”、“第十一”、“半两”等秦钱币中看到小篆的风采。它是笔画均匀的曲线长形,结构的美十分类出。其运笔的轻重、虚实、强弱、转折、顿挫,净化工线条,好似音乐旋律一般。走书法家张环瑾评论道“画如铁石,宇若飞动。其形庄严,其势飞腾。”

7不久,秦代程邈将篆书改革为隶书,打破了篆书曲屈回环的形体结构,形成新的书体。蔡邕称其“ 删古立隶文”。成为新的古币铭文。

西汉末年——曹喜 悬针篆

8西汉末年(公元7年),新朝王葬时期铸造的钱币,其篆体文字末尾或尖如悬针,或圆如垂落在书法上具有多样变化的美感,后人称这种字体为悬针篆,也是古代钱文书法中的一绝。

悬针篆“大泉五十”钱

悬针篆是小篆的一种,也叫垂针篆,是篆书的异体,悬针是指“竖画收笔出锋”,锋就像钢针倒悬一样。南朝宋王愔的《文字志》说:“悬针,小篆体也,字必垂画细 末,细末纤直如悬针。”宋朱长文《墨池篇》说:“悬针之书,亦出曹喜。”宋僧梦英《十八体书》说:“悬针、垂露曹喜所作。悬针篆,抽其势,有若针之悬锋芒。”看来,前人对悬针篆早有议论,而且上述二人肯定悬针篆是曹喜所创。

唐代——欧阳询 隶书

9开元通宝大钱,重量17.7克,直径43.1毫米

唐代“开元通宝”货币。唐高祖武德四年,为整治混乱的币制,废隋钱,效仿西汉五铢的严格规范,开铸“开元通宝”,取代社会上遗存的五铢。最初的“开元通宝”由书法家欧阳询题写,形制仍沿用秦方孔圆钱,规定每十文重一两,每一文的重量称为一钱,而一千文则重六斤四两。

初唐开元

10公元621年,开元通宝始铸。初唐开元通宝行用钱是钱文为欧阳询所书、经钱监严密督造的一种优质开元钱,又叫武德开元。四字含八分及隶体,笔划端庄沉稳,“开”字间架匀称,疏密有致;“元”字首划为一短横,次划长横左挑;“通”字的“辶”前三笔各不相连,呈三撇状,“甬”部上笔开口较大;“宝”字着笔庄重,其“贝”部内为两短横,不与左右两竖笔连接,钱背面光背无文。

中唐开元

11中唐开元始于武周时期,又叫星月开元。中唐的开元钱文上,一改欧阳询书写的初唐开元钱文端庄沉稳,大气洒脱的笔体,演变成笔划疏朗,纤细清秀的笔体,“元”字首横加长,次划左挑,“通”字的“辶”前三笔呈似连非连的顿折状,进而又演变为连续的拐折状。“甬”部上笔开口较扁,整个字体显得比前期瘦长且稍欠匀称。“宝”字之“贝”部内中间两横加长,与左右两竖笔相衔接。“宀”下的“尔”呈三竖道。背面的月型印记在坊间传说为杨贵妃的指甲痕,故民间又称其为贵妃钱。其实这些说法并不可信。事实上,星月型印记为各钱局钱炉上的炉记,用来区分不同的钱炉。

晚唐开元

12晚唐开元在安史之乱之后铸造,沿袭中唐开元特点,多有小型月痕、对月月痕、多月痕开元或合背开元。这种开元铜质发黑,含铁量高,字迹模糊,钱文笔划纤细,“通”字的“辶”前三笔呈连续顿折状或似连非连状,多数轮廓不整,有一些为中晚唐私铸品。关于花穿开元,专家考证其铸行于中唐,主要流通于晚唐。花穿钱“开”字向宽体发展,“元”字首横加长,“通”字字体瘦长,“辶”前三笔连续拐折,“宝”字笔划纤细,“贝”内双横拉长,与左右两竖笔连接,钱径23毫米至24毫米,铜质不纯,铸工草率,很多应属私铸之列 。

宋朝

13帝王:太祖(赵匡胤)

在位时间:960~976

年号:建隆、乾德、开宝

发行钱币及备注:宋元通宝

在中国书法艺术发展中,宋代是一个鼎盛时期,因而产生了苏东坡、赵信、蔡京等著名书法家。体现在钱文上,就有宋徽宗“大观通宝”、“政和通宝”、“大观通宝”苏东坡的“元右通宝”蔡京的“崇宁重宝”,宋太宗的“太平通宝”,宋真宗赵恒的“景德元宝”,宋仁宗赵祯的“皇宋通宝”等。