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不久前,有位担任过大型展览评委的书法家跟我聊起,近些年展览层出不穷,投稿量骤增,在展出作品的初评中,评委们常常只是看看题跋和印章便能够筛选掉许多投稿。我问其缘由,书法家答道:“因为一看题款和印章就知道该作者的水平了。”

在当代中国书画中,题跋好的作品犹如凤毛麟角,书法不佳、烂题乱题的不在少数,只落穷款、了无余味的更是比比皆是。然而,近些年,中国书画的“大师”“名家”辈出,“创新”之作叠出,不容忽视的是,他们的作品中题跋却越来越少,越来越寡淡无味。当代书画家为什么怯于题跋?题跋在书画中究竟还占有多大分量?题跋越来越少说明了怎样的问题?

画之不足题以发之

中国画历史上,最早的画没有题跋,北宋画家范宽的画就连名字也不写,后人是从其他文献资料中确定为他的作品。

考察中国书画史,北宋以前的作品多是穷款,名字藏于树石不易看到之处,完整的题跋始于北宋的文人书画家,如苏轼、文同、米芾。此后,书画家在作品上不仅题款,且加诗跋,“题”在前,“跋”在后。而当时皇家书画院中御用书画家的作品多是穷款。古代书画家把诗文题在画面上,使诗、书、画三者之美巧妙结合,相互生发,画面更富形式美感,逐渐形成了中国书画的艺术特色。

“高情逸思,画之不足,题以发之。” 清代方薰在《山静居画论》中强调题跋不仅可以补充画面的构图布局,写出书画家的画外之意。题跋与画面内容要相互补足、相得益彰才算完美。

中国书画的题跋按字数长短,大致可分为三类:长款、穷款和藏款。历代在画面上落长款的名家中不乏高手,他们不仅文采惊人,其书法更是了得。如明代徐渭画了一幅写意水墨葡萄图,画中题诗宣泄悲愤之情:“半生落魄已成翁,独坐闲斋啸晚风。笔底明珠无出卖,闲抛闲置野藤中。”近现代的吴昌硕、齐白石、黄宾虹、张大千等也都善于撰题长款。

精彩的题诗肯定为画面增色不少,如果书画家题的是穷款,或是题跋过于直白,那就乏味了。题跋已成为一幅作品不可或缺的一部分,它通常是表达作品的创作动机、意趣、环境等等,抒发作者情感,阐述或发挥画意。

过去的穷款和藏款常常是书画家有意为之,对于一些作品而言,由于画面构图、章法布局已很完美,书画家不容多写而删繁就简题写了穷款。另有一些书画家,由于书法功底浅薄,就直接题了穷款或藏款。这种做法也称藏拙,说明书画家有自知之明,一“穷”一“藏”之间,尚存君子之风。不同过去,当代有的书画家书法很差而不自知,连打油诗也写不好却敢于题写长款;有的书画家自称为“文人书画家”,自己却腹笥空空,乱题一气,不知所云,显得不伦不类。

“文人书画家的题跋好,并不代表他画得或写的同样好。”中央美术学院国画系教授毕建勋对于中国画题跋有着自己的理解。他认为,元代以后,中国画衍生出一种综合性绘画,它是由诗、书、画、印四种形态综合而成的。而最早的“中国画”慢慢被边缘化,甚至是被遮蔽了。但这并不等于文人画就是正宗的中国画。在文人画中,与其造型能力相比,文人的诗歌、书法造诣普遍更高,题跋和印章也就成了他们显示自身修养的方式。

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王顼龄跋颜真卿《祭侄文稿》

有无题跋 因画而异

有人把中国书画的传统分为文人书画和书画家书画,文人书画,顾名思义就是文人画的画或书法,题跋较为丰富。书画者首先是一个文人,在为官为文之余弄几笔,如董其昌。书画家书画是以书画为生的人画或写的,它可能吸收了文人书画的笔墨、表现手法或者意趣,但比不了文人书画的题跋。画家书画与文人书画的标准是不一样的。近半个世纪以来,国人继承的传统不是文人书画,而是画家书画。比如,在人民大会堂悬挂的《江山如此多娇》,画面上就只有作者名和作品名。

当今中国书画的穷款现象应具体问题具体分析。对于一些作品来说,如果它不属于文人书画一类的作品,比如写实类、纯创作类的作品,若在画面上题诗跋文,反而会让人觉得画蛇添足。有些作品,画面本身就很完整,题不题均可;如果书画家本不擅长诗作,就更不必在作品上勉强题诗了。“当前诗歌界作古体诗的人较少,作得好的人更是少,现代人的古体诗与古人的作品无法比肩。画面上的题诗,题的是人生境界,书画家得有古诗修养和人文内涵。如果不具备这样的境界,每天只是坐在电脑前浏览新闻,缺乏生活的阅历和感悟,想要写出可诵可读的题诗是不可能的。

分析目前中国书画穷款多的原因有三点:一是很多书画家肚子里墨水少,写不出诗词来,或者书法水平不行,有的甚至照抄唐诗宋词都出错,那还不如没有题款。二是当前有一种比较时髦的弄法,就是画面太满、太黑,再题款就喘不过气来了。有些人强题,是对画面的一种破坏,还不如不题。三是新搞法,难用传统的要求来衡量它,因为它的画法写法、构图吸收了外来的东西,与我国传统的题款格格不入,反而不可题款。”

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王澍跋《宝晋斋法帖》

应从古文、诗词、书法入手补课

中国书画家题跋能力和水平越来越弱,是从何时出现端倪的呢?大约可以追溯到“五四”新文化运动,之后古体诗衰微,白话文流行,鲁迅曾讲过诸如“米芾山水画毫无用处”的话,书画家们从那时起已经出现不注重诗词能力的倾向。如绘画,画家梅墨生认为,新兴的中国画在继承古代传统的中国画技法之余,西方绘画对于新兴中国画的影响也不容小觑。这种变化将古今与中西合而为一,让中国画在现代重新再生、转型、焕发,形成一个新的、非常复杂的绘画类型——新文人画。然而,由于很多画家的目光短浅、修养浅薄,有的虽然技法炉火纯青,却达不到文人画直抒胸臆的境界,东拼西凑的题跋更让作品多了俗气。

“文人”是一个很长的、随着历史变化而变化的概念。但在这个急于求成、急于求名利的浮躁时代,更多的人是在利用‘文人书画’来抬高自己的身价或是某种书法绘画技术,“文人书画”成为一个流于表面的形式。

30年前,当年的一帮年轻人提出了‘新文人书画’的说法,并主张传统文人书画必须创新。而现在,有些人却是照猫画虎,老师怎么画他就怎么画,老师怎么写他就怎么写,这里搬几块石头,那里点几朵菊花,然后再从书中找几首唐诗抄上去,陈陈相因,甚至还出现了专门教人为画配诗的工具书。一些没有文化的人通过‘文人书画’的炒作,一个个都成了‘大师’,还把作品卖出很高的价格。”

除了书画家的修养问题,可能是时代不同了,才导致题跋质量参差不齐。现在是一个看图的时代,不是诗的时代、书法的时代。整个社会没有欣赏诗词的气氛,我们也不教授古典文学与诗词。”

我了解到,现在院校的教学中,老师将重点放在教育学生掌握技法、关注现实上,他们的作品注重心灵的感受、境界的表达、形象的塑造。对于这类作品而言,许多老师和学生认为题跋并不重要。

 

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程瑶田跋颜真卿书《争座位帖》

这种流行的观点虽不无道理,但是中国书画毕竟不同于西方艺术,它是一种综合的、丰富的、注重表意的艺术,有无题跋或题跋书法的好坏,往往反映着书画家的文化素养。齐白石在一幅两只小鸡争夺一条蚯蚓的画中曾题‘他日相呼’,意思是过去没有蚯蚓时亲如兄弟,互相招呼,今日两只小鸡为这蚯蚓而争夺。这显然不是简单表现小鸡的内容,而是超以象外地反映社会人情。抗日战争期间,齐白石在以螃蟹为题材的作品中曾题“看汝横行到几时”,通过画与诗的结合宣泄心中愤怒之情。试想光画几只螃蟹,而没有这样的题跋,怎么能表达出如此看法呢?

当代书画家普遍缺乏古典文化的修养,这是当下题跋少、烂的主要原因。近百年来中国社会发生巨变,国粹少有继承,进入新时期,许多年轻人熟练掌握外语,却不认识繁体字,读不了古文,对于中国书画的内在精神,对于文人书画独特的发展脉络没有清晰的认识。所以我建议,想要在书画领域有所成就的年轻人,应该自觉从古文、诗词、书法入手开始补课,加强文化修养,在题跋上也要下功夫。

古人曾这样概括草书——“匆匆不暇草书”。今人对这句话有多种理解,有人认为这是在匆匆忙忙的速度下而书写草书,有人则认为匆匆忙忙的是写不了草书的。小编以为,对于掌握草书特有书写规律而言,是要认真仔细钻研,而不可匆匆不暇的。而一旦掌握了这种规律,也就是成竹在胸时,则在书写的时候总的节奏应该是匆匆不暇的。这样,才便于体现草书特有的飞动气势,尤其是狂草书。

宋代姜夔在《续书谱》中有这样一段话:“‘古人作草’如今人作真,何尝苟且。其相连处,特是引带。尝考其字,是点画处皆重,非点画处,偶相引带,其笔皆轻。虽复变化多端,未尝乱其法度。张颠怀素,最号野逸,而不失此法”。可见,在注意草书的节奏和韵律的同时,绝不能不守法度,只有从心所欲而不逾矩才能创作出犹如天马行空、飞花散雪的草书作品。所以,习读一些草书理论是十分有必要的。

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今人研究草书与古人研究草书的方法是不一样的。比如,王羲之把用笔的方法变成了一种下意识的表现。在写字的时候根本用不着思考笔法,在写上一字和下一字的映带的时候用不着考虑这里映不映带,上一笔和下一笔怎么连接也是不用思考的。从他的手札里去分析,可以看出他实在很轻松,或者是在很沉闷、很痛苦的状态下书写,心情是不一样的。但是,在书写的过程中,他是绝不会把怎么样写这一封信或者是一个手札作具体考虑。这就是王羲之书写时的情况。

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再来看怀素。怀素完全是把技巧转换成了下意识的笔势,他是通过了非常严格的强化训练,比如说在蕉叶上写字。他已经把草书的笔法熟悉到用不着思考的程度,不然的话,怎么会出现“忽然绝叫三五声,满壁纵横千万字”。这是内心激动的一种外化,一种激情的抒发,这种激情的表现是不可能去思考技法的。所以,王羲之也好,怀素也好,他们书写的状态是和今人不同的。

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但是,从王铎开始就不一样了。王铎已经把草书作为一种表现,虽然他采取了一种极端浪漫主义的表现情绪,但他在具体的处理时都有自己的思考,在书写时都加以处理。有一件作品,是临张芝的一件草书,你分析它的时候你会发现,他的草书看起来是一笔书,很放浪。他把草书拓而为大时,展现成大字书写的时候,是不可能一笔完成的,他用接笔。

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在临张芝帖的那件草书里,有十几处接笔,在接的时候,他都不用光滑的顺接方法。比如说一个笔法,他都把两边接的很光洁,用错位的搭接方法,这是王铎处理的一个技巧。仔细去观察他的原作,就会发现这个问题。由于他在用力的时候,如果不那样的话,他就很难做到顺利的转折,在这种情况下,就只能进行搭接,而且是用错位的搭接方法,以增加线条的变化。如果是线条变粗了,字型变大了,还是用顺接就将呆板,王铎在处理的时候是用错位搭接的方法。

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而且王铎为了使自己的字体量增加,他有意识的在墨法上进行了改革,这应该受到了徐渭的影响。徐渭在写大幅草书的时候,为了让他的字能够增加大字的效果,加强了线条中的丰富变化,顿挫更明显,比起王羲之、怀素他们的顿挫更狠猛,这是徐渭的处理当中的的一些技巧和方法。

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明朝人是如此,到了今天,在写草书的时候,变化就更不一样了。因为现在的条件不一样了,占有比古人更加丰富的资料。比如书法中的三个基本系统,笔法系统,墨法系统,章法系统,在研究上已经不一样了。对墨法的研究,以至黄宾虹遗传给林散之对墨法的研究,都不一样了。对水、墨之间的运用方法上应该吸取些什么东西?这是当今人正在考虑的一个问题。

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我们说,广义的草书,是从有书体产生就有草书。而今天的草书是一直沿着比较流走、更加便利、更加具有书写性的路子发展下来的。所以说,草书是蕴含了从篆书到隶书所有的笔法的总和。比如章草,章草是从隶书和篆书转换过来的,并不单单是从隶书转过来的,其中它有很多篆书的成分。王铎就有这种意识,他写草书看了两点,必须要有篆书和隶书的蕴含。

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当今写草书,要想进入展厅有更好的表现形式,像王冬龄那样占去整个美术馆圆厅那一面壁头,你怎么办?肯定要在草书里面加入一些别的成分。比如王义军,他在写草书的时候,他把纸铺在地上,把鞋子脱掉进行书写。但是在写的过程中的考虑,他的笔法的运用,拓展为大的时候,是有意为之的,而不是想王羲之、更不像怀素那样是经过训练得非常熟悉的情况之下书写的。

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他更多地在墨法上想了一些办法。因为笔法是比较单纯地放大,想让它丰富怎么办?就在墨法上下功夫,使用安徽的宿墨,让它有涨墨的效果,这是直接从王铎、从黄宾虹绘画当中提取过来的一些因素。只有这样,才能保证这么大的字有丰富的变化和内涵。因此,草书发展到今天,应用的材料多了,使用的方法上是有意地吸取一些东西。更何况,今天所占有的材料,不仅仅是草书,地上的,地下的,经典的,民间的,那么多的东西。

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不能单纯地用碑帖结合来套现在的碑帖融合的方式,现在是一种大融合的方式。看到楚人竹简中的一些现状,把它放大出来,你看它的一些现状的处理,已经透露出像张瑞图他们研究出的笔法,左右摆动的那种态势。张瑞图是用了左右摆动的势态,这实际上是隶书的横式。它破坏了整个草书的纵式的关系,达到了一种新的创造,好像音乐中构成更鲜明的节奏。这是时代审美当中的一种追求。这种追求是否对“明清调”的一种向往呢?

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“明清调”的这种对立的取法方式,恰好适宜当今人的欣赏情势。但是,也不能忽视书法在进入家庭的时候,完全是另外一回事,家庭和展厅是有区别的。进入家庭更需要静态的东西,不需要更动态的东西,需要更简洁、更加有韵味的东西,因为在家里更多是坐着欣赏的。而展厅里是短时间瞬时的欣赏,所以展厅和家庭不一样。

640.webp (37)今天所构成的对草书的要求,跟古人是完全不同的。所以对草书研究的角度,应该是多元的。一方面要关注怀素、王羲之,一直到黄庭坚、王铎,另一个方面也要注意这个时代的取向。因为草书,虽然它的实用性,尤其在东汉的末年,已经非常突出,但是,对艺术的自觉的追求比其它书体都早,几乎纯粹是作为一种艺术在追求。

发展到今天,草书不仅仅是一种纯艺术的追求,而且已发展成多种艺术流派,尤其是现代思维方式对草书产生了很多影响。因此,今天在认识和研究草书的时候,审视的态度和角度、研究的方法,以至于具体的审美的观念,都应该跟古人不一样。这样,才能够使时代的草书更好地发展。

书法在用笔,用笔在用锋。对于笔锋的掌控能力,一直是书法临习与创作的要领。很多人写书法,笔锋软绵乏力,因为笔锋发力有很大问题。

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毛笔在纸上运行要留下痕迹,这痕迹就是汉字的点画。用同样的一支毛笔,由不同的人来写相同的一个字,结果是一人一面。其原因是因为每个人的运笔发力方法不同。写字时,笔毫由于手臂的发力会发生各种各样的变异,因此,才有“唯笔软而奇怪生焉”的说法。笔毫在不使用时,形状是锥状的,一旦濡墨落笔,锋毫即变,一写一变。

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写字时笔毫始终是处在变化状态的,这就要求书者在书写中发力控锋、调锋,在控锋、调锋中书写。这种书写过程中的锋毫之变,我们称之为“锋变”。

无论何种字体书体中的点画,其实就是书写时“锋变”的结果。研究用笔与笔锋,实际上,就是要集中在怎样控制笔锋之“锋变”的这一关键点上。

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我们知道,任何一个笔画,都是由入、行、收三个技巧环节来完成的,如下:

入—主要是完成笔画前端的造型;

行—是完成笔画中部的造型;

收—是完成笔画尾部的造型。发力和锋变的各种技巧,也就集中体现在这三个细小环节之中。

在这三个环节中,每一个环节都会直接影响一个笔画的造型。因此,它是用笔最基本的技巧环节,对笔法的研究也就必须着眼于这三个具体的技巧环节。

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如何控制笔锋?用手、腕、臂的发力来控制和调领锋毫,利用锋变来完成这三个环节,并进行点画的刻画,就是用笔的关键。古人研究笔法最经典的成果莫如”永字八法”,虽然它还是残缺的理论(如:心钩、鹅钩、之捺等,这些极为重要的笔画,只一个”永”字无法包含其中,说明它还是一个不完整的理论。),但其实践指导意义确是重大的。

我们仔细分析”策、勒、弩、趯、侧、掠、啄、磔”八字,其实,八法实际上讲的就是一个控笔发力的问题。

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由于发力方法的不同而导致锋变的不同,又由于锋变的不同而导致点画的形状不同。故而才形成了”楷书笔法”、”篆书笔法”、”隶书笔法”、行书笔法”、”草书笔法”的五种笔法分类。

五种字体各有各的主要行笔特征,篆书的”铁线玉箸”、隶书的”蚕头雁尾”、楷书的”永字八法”、行草书的”绞转连绵”等既是。在同一种字体之中,无论其风格是怎样变化,在点画的刻画,或者说在发力方法和锋变上,都有着非常明显的共性特征和个性特征。

《张迁碑》与《曹全碑》比较,共性是”波磔”和”蚕头雁尾”,区别是一方一圆、一刚一柔。柳楷和颜楷比较,共性是”藏头护尾”与”八法”,区别是一骨一筋、一峻一朴。

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这些差异的形成,无疑是锋变的结果。由此,我们又可以推断出,个性风格的形成,很大程度上是原于个性化的运笔发力方法和个性化的锋变上。人们称米芾的”刷”、东坡的”画”、山谷的”描”,就是对他们个性锋变技巧最典型最贴切的形容。

也正因为,他们各自的这种独特的变锋技巧,才形成了他们各自的书风,才形成了宋代”尚意”的书风。这种例子俯拾皆是。下面,我们论述用锋的幅度与发力的方法有直接关系:

重发力:锋变的幅度大,笔画粗壮;

轻发力:锋变的幅度小,笔画纤细;

劲发力:笔画挺而弹,刚硬有力;

缓发力:笔画劲而朴,利用侧锋锋变,笔画方峻;

中锋调锋:笔画圆浑。

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不管怎样发力与锋变,必须是以刻画准确而高质量的点画线条为宗旨的。若求点画线条造型的准确,首先是要发力与锋变的准确。不同的点画,不同的字体,不同的风格,需要不同的发力方法和锋变技巧。

笔毫的末梢:锋,是笔力集中到达,墨水集中流注的地方。善用笔者,能使笔站起来以锋芒运使,这叫“立峰”,笔锋挺而健,有效得传达指腕的力量。在曲张之间“杀”入纸中,获得力透纸背,入木三分的效果,如不能发挥锋的用场,单以笔腹扫顿按,笔画必质感薄弱,墨象虚浮。

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古人强调“用笔在用锋”,包含两个要求:

1、“立锋”行笔。作书是否有“笔力”全看一支笔在你手中能否提得起来,“立”着运使。清代蒋和说:“(用笔)如善舞竿者,神泛竿头,善用枪者,力在枪尖也。”笔锋立得起来而不是偃卧平拖,才杀得入纸,才有“涩势”,写出来的线条如铸如刻,凝重,沉着。古人所谓“锥画沙”,“印印泥”,“屋漏痕”的比喻不外此理。“如利镂金,长锥界石,仿兹用笔,坐进千里”(唐·张怀瑾)。明董其昌说:“予学书三十年,悟得书法,而不能实证者,在自起自倒,自收自倒,自处自束处耳”,又说:“发笔处便要提得笔起,不使其自偃,乃是千古不传语。”这些都是甘苦之言。

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“立锋”关健在善于利用笔毫的弹性,因势利导,更关系到功力,功力到时,虽极柔长锋羊毫亦铮铮作弹。初学者可能开始时体会不到锋端的弹力,锋立不起来,可用薄长如竹蔑一类柔而有弹性之物,做用力压下又竭力撑起的动作,注意力放在尖端上,领会其运动的技巧,再运用到毛笔上,相信不难掌握。

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2、“笔锋无处不到”。任何一点一画,从始至终,四面八方,都应是笔锋运走形成的。如写一点顿下后,须顿中有提,使笔锋走至原笔腹按下的位置,使笔力充分作用于纸面,如此方得收笔处坚实凝重的笔触。

刘熙载《书概》说:“张文史(张旭)书,微有点画处,意态自足,当知微有点画处,皆是笔锋实实到了。不然虽大有点画,笔心反而不到,何足之可云!”“大有点画”指简单的笔腹按下,能按不能提,提而锋不立,笔画再大,也是笔腹形成的虚浮呆滞形象,而非锋端真力贯注的坚实笔质,细审王羲之行书诸帖,欧阳询行书,褚遂良《阴符经》,赵孟頫、文征明行楷书墨迹,无不如此。

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理论上所说的笔锋的顶端,实际运用上,锋指的是锋端及笔毫近的那一段,再远些就是笔腰,笔腰是笔毫产生弹性的部位,也有不少书家惯用笔腰,如颜真卿等,“力点”常不在锋而在笔腰,腰一触纸即能弹走,所以顿重而能清劲。可惜很多学他的人,一顿即倒腰软无力,外形相似而神情大异。近代康有为,笔腹腰也运用得很精彩。

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从学书的进程来说,初学者一开始就应努力练习立锋的本领,尽量以锋端运使。练到笔锋什么情况下都能弹起来的程度,则无论笔锋,笔腰、笔根、笔侧,无不能力透纸背,就如武功高强之人,无论拳、肘、肩、臂,全身各处,无一不能发力伤敌。

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(图片来源于网络)

“西湖一勺水,阅尽古来人”《瑞鹤图》见证了王朝的兴盛覆亡,历经了生死攸关世事沉浮的变幻沧桑,得以完整留传至今,亦是历史的珍宝,收藏的传奇,学习的范本。 

墨池学院特邀

鲍虎老师

为大家精析这张经典作品中仙鹤的绘画技法

通过从仙鹤的造型结构到仙鹤羽毛的画法以及各部位上色技法的讲解,进一步延伸到画面布局构图的安排处理,让大家能够掌握与运用所学技法,并在实践中深入体会,完成《松鹤图》的创作

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第一课时  赵佶《瑞鹤图》原作仙鹤技法精析

上课时间:2018.07.15 19:00

一、认识《瑞鹤图》(图片+文字+讲述)

二、绘画工具的准备(视频+文字+讲述)

三、不同姿态仙鹤造型的精析(视频+讲述)

四、仙鹤的临摹与渲染(视频+讲述)

第二课时  边景昭《竹鹤图》原作仙鹤技法精析

上课时间:2018.07.22 19:00

一、认识《竹鹤图》(图片+文字+讲述)

二、工笔仙鹤的羽毛结构讲解(视频+讲述)

三、鹤身各部位的上色技法步骤讲解(视频+文字+讲述)

四、鹤身各部位间连接的上色技法讲解(视频+文字+讲述)

第三课时  结合前课技法完成《松鹤图》的创作

上课时间:2018.07.29 19:00

一、完整仙鹤作品的几种构图讲解(视频+文字+讲述)

二、松枝与松针的勾勒技法讲解(视频+讲述)

三、松枝与松针的上色(视频+讲述)

四、作品的整理与各部位间的调整融合(视频+讲述)

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◆进入创作是每个书家毕生的必修课,不少国展高手存在着书写格调不高、创作流程化的问题,本次创作班以创作为目的,提升创作能力,针对有扎实基础,对创作深入研究的学员,着重于学员书法创作的指导与强化训练,着力于调整学员创作理念,整合技法能力。7◆逸庐书院于2014年成立以来,书法研修课程体系逐渐建设完善。已设置三个学段五个专业方向的书法教学课程,面向全国招生。2018年稍作调整,专题班与临创班合并为第二学段——逸庐书院书法临创研修班,新增第三学段——高级创作精英班。

/ 第一学段 /

书法高级研修班

/ 第二学段 /

书法临创(正书)研修班

书法临创(行草)研修班

/ 第三学段 /

高级创作精英班

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 报 名 信 息 

学员待遇
本次创作精英班学习期满后所有学员由李双阳老师题赠斋号一件,结业后参加逸庐书院年度结业展。所有学员可申请加入南吴门书社

可申请加入逸庐导师团队

可申请加入墨池精品课程导师团队

报到及培训地址 

首次开课及报到于逸庐书院,后期课程面授开始前另行通知。地址:逸庐书院——南京市鼓楼区石头城路95号水木秦淮B区3号学习时间

学期两年,共八次集中面授,每次4天暂定2018年7月份开课,具体日期地点另行通知。
学费及招生人数
招生人数限15人,报名截止至6月30日咨询电话:15251816699 / 17701592367报名程序 

本次创作精英班面向有扎实基础,对书法有一定理解的中青年书家,全国展、单项展或兰亭奖入展作者优先录取。1、填写报名申请表2、提交审核,审核通过后发送录取函

3、完成缴费,报名成功

   详细请拨打咨询电话:15251816699

*   扫描二维码填写表格↓

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 逸 庐 教 学 


教学方式

采取游学与研究性学习方式,以实际操作为主,根据学员个体情况一对一、面对面辅导。


导师构成
以李双阳老师为主,按照在不同书体有突出造诣和丰富教学经验的全国书法名家参与教学,以便学员从不同书体、风格去把握与领悟,从而进一步达到拓宽书写维度,提升审美高度的目的。
教学计划
根据学员个体情况以及在书风上的取向,调整创作理念,把握创作规律,提高鉴赏、创作、取法及整合运用的综合能力。树立并贯彻“五体兼修”的理念,从不同书体兼收并蓄,解决创作中遇到的问题,帮助学员完成从技法支撑到风格方向的取舍,再到笔墨思想引领下的书写。 

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传承经典  点染人生

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新浪微博:@逸庐书院微信号:yilushuyuan邮箱:2797978384@qq.com

电话:025-83344966 / 17701592367

地址:南京市鼓楼区石头城路95号水木秦淮街区B区3号

 

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万里 中国书协会员、东莞书协副秘书长,中国美院书法专业,曾获湖北省书法最高奖(黄鹤奖)。书法五体均入展全国书法展并有获奖,先后举办《大草情怀-专题展》、《闲人不闲-五体精品展》、《跨越-学术研究展》等万里个人书法展。

 

图太少,不过瘾?
本次《万里书画小品展》将持续到6月25日,
欢迎各界同好莅临指导!
地点:
东莞市石龙镇源林路2号(诚意大厦二楼)
咨询电话:
0769-81815556
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湖湘文化,文源深厚,文脉宽广,文气十足。晏晓斐生长于斯,受耕读文化浸润,自幼雅好翰墨;后游学京华,转益多师,广修大缘,加之他实干忠厚,独立善学,今已修得果位,成为当代书坛中的佼佼者。晓斐深心大力,其书根基深厚,守得雅正,古法自运,时有浩翰之气发于笔端,诚为难得。我认为书法之美体现在法度之美和神采之美,主要通过专业训练、人文修养和人格修养获得。晓斐的书法兼得其美,正在路上。前年他在长沙荣宝斋成功举办了“书田真味”的书法个展,相信这次在衡阳举办的“问道衡山”书法个展同样值得期待。祝晓斐的艺术之路越走越宽,越走越远。是为序。

鄢福初
中国书法家协会理事
湖南省文化厅副厅长
湖南省书法家协会主席
2018年5月21日

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“问道衡山”
2018晏晓斐书法小品展

主办单位
衡阳市文学艺术界联合会
衡阳市书法家协会

协办单位
衡阳高新区教育文化体育局

承办单位
生态壹号美术馆

策展
敬墨斋

时间
2018年6月6日至6月8日

- 艺术家简介 -

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晏晓斐,字玄达。1979年3月生于湖南岳阳,现定居北京。1999年加入永和书社;2007年结业于中国艺术研究院中国书法院研究生课程班,后留院工作六年,期间全程参与“中国书法”向联合国申报世界非物质文化遗产工作,担任申遗片书写者;2010年结业于中国国家画院沈鹏书法课题班;2013年硕士毕业于中国艺术研究院,毕业后分配至中国国家博物馆工作。师承胡抗美先生,曾翔先生,王镛先生,期间得到多位先生指导,后随蔡世平先生学习诗词。现为文化部青联委员、书法篆刻艺术委员会委员,中国书法家协会青少年工作委员会学术秘书,中国人民大学继续教育学院当代中青年书法名家个案研究会成员,北京交通大学中国书画院研究员,北京林业大学MBA国学中心艺委会委员,国书会成员,寸耕社社员。书法作品多次应邀参加国内外书法展览。曾在荣宝斋(长沙、淄博)、苏州等地成功举办个展。出版有《晏晓斐书法艺术作品集》等,学术文章及个人专题散见于国内各类刊物,书法作品被多家学术机构及私人藏家收藏。


- 作品欣赏 -

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晏晓斐多年来执着的追求书法艺术,且取得了显著的成效。首先,他立足传统,注重传统经典的学习与研究,尤其在“二王”书法方面下了很大功夫,故而基本功比较扎实,路子比较正;其次,他刻苦用功,虚心好学,向古代经典学,向时代精英学;第三,他悟性好、潜力大,由于他广泛涉猎中国传统文化,并注重哲学、美学修养,所以书法的追求与格调比较高。晏晓斐办过个人书法展,出版个人书法集,在书法界有较好的评价。

胡抗美
中国书协顾问,博士生导师

晏晓斐在书法艺术的学习和创作中展现了突出的才华,他的基本功扎实,涉猎广泛,创作水平超强,成为当代青年书法家中的佼佼者。晏晓斐还热心于书法事业的公益活动,在书法申遗过程中承担了文字起草和编辑工作;多次参加文化部组织的送文化下乡活动,参与赈灾拍卖;先后撰写有关书法活动的报道文字逾二十万,分别发表于全国各大报刊及网络,表现出极大地工作热情和奉献精神。

王镛
中央美院教授,博士生导师

鹧鸪天·汉骨秦筋
——致书家晏晓斐
汉骨秦筋寸寸量,山阴道上法书郎,大风歌起龙蛇阵,碧玉磨成锦瑟肠。生好梦,到潇湘,一横一竖慰爹娘。但将儿女青春色,点染河山大地香。

蔡世平
国务院参史室中华诗词研究院原副院长

 

 

书中,《石门颂》是圆笔中的典范,那方笔的代表就无疑是《张迁碑》了。《张迁碑》全称为《汉故谷城长荡阴令张君表颂》,东汉中平三年立,石存山东泰安岱庙。

《张迁碑》以方笔为主,棱角分明,笔画坚实有力,气力雄健,点画间距紧凑而不局促,字体严密方整,朴厚中见灵巧,外形方整,是方笔一路的极品2017072106202037834

历来隶书中的方笔和古拙风格,非《张迁碑》莫属。碑阴的题名,书法更是流畅自然,为书法家称道。

粗略一看,《张迁碑》似乎毫不经意,随手而成的作品,但是认真品味就会发现其中的妙处。属于“拙、重、大”的典型。

所谓古拙,不是笨拙,是兼具质朴和浑厚的大巧若拙“重”是指其点画间的粗重,“大”是说整个气象,大气。如果单从技法上分析,不难发现取得这种效果的几种主要用笔结体方法。

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用笔来看,《张迁碑》是汉隶横平竖直的典型,正因为这种横平竖直,使其拙味更加突出。起笔、收笔都是以方笔为主,即使“蚕头燕尾”的笔画,起笔也为方头。“雁尾“重顿之后再轻轻收笔。折笔处以硬折为主,横画和竖画搭建处,以方形折角。点都比较小,多呈三角形或短小的竖画。

结体的方面看,每一个走是长方形或者扁方形,在外框 大致定下来以后,字内的点画有一些小的变化,这种结构一般称为外紧内松或中疏外密,拙中寓巧,收放关系处理的得当,足以体现匠心。

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字内偏旁关系处理方法呈现多样性,有左收右放的,有左放右收的,上放下收或者上收下放的。正因为这种多样化的处理关系,使各字的外形大致相同的《张迁碑》显得灵活多变,尤其上放下收的处理,显得拙朴憨厚,天真自然,生气十足。

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如果临写汉隶,要求多变《张迁碑》是极好的范本。临摹时候要注意,《张迁碑》虽然以方笔为主,但绝不是一成不变,只是以方笔为多,圆笔为辅,切不可一方到底,显得呆板滞涩。

临写方笔的时候要用毛笔的侧面切入,然后适当捻管,不可出现拖尾现象。笔画要干净利落,如刀切斧凿般斩钉截铁。2017081803413785072

《张迁碑》在东汉隶书碑刻中
属于雄强厚重一类的风格
初学这类风格的隶书
一是为了提高对毛笔控制的能力
二是为了提高对隶书审美的意识
怎么写好《张迁碑》
这里会教给你正确的学习方法
这里会教给你科学的书写规律

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墨池学院特邀 郭名高 老师

通过对《张迁碑》中例字的精准临摹,由浅入深、层层递进

重点帮助广大学员解决《张迁碑》临摹过程中出现的技法问题

让喜欢《张迁碑》的你深入“张迁”,与“张迁”不再陌生

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郭名高 1978年出生于昭陵,中国书法家协会会员,西安市青年书协副秘书长,河北美术学院特聘教授,墨池学院书法导师,在《书法报》《书法导报》《美术报》《中国书画报》《中国教育报》《西安晚报》《教师报》《陕西日报》等专业报刊发表理论文章及散文400余篇,出版《郭名高书法散文选》《随书法去远行》及隶书论文集《心仪秦汉》。策划“当代隶书名家解读”、“当代隶书中坚批评榜”等大型学术活动,并撰写系列评论文章,在书坛受到广泛关注和好评 。

导师作品欣赏:

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课程安排:

第一课时 学习《张迁碑》的误区及应对措施 会员免费 (回放)
上课时间:2018.06.15 20:00

一、临习《张迁碑》常见的误区以及应该具备的书法理念
二、《张迁碑》所涉及的笔法问题(视频讲解)

第二课时 《张迁碑》例字精临一
上课时间:2018.06.22 20:00

一、《张迁碑》结体方式归类(之一)
二、例字精临讲解(视频)

第三课时 《张迁碑》例字精临二
上课时间:2018.06.29 20:00

一、张迁碑》结体方式归类(之二)
二、例字精临讲解(视频)

第四课时 临帖是创作的桥梁
上课时间:2018.07.06 20:00

一、同字异临看笔法(视频)
二、同字异写看结字(视频)
三、同中求异看变化(视频)

第五课时 张迁碑》技法在创作中的应用
上课时间:2018.07.13 20:00

一、关于创作中的刚柔、虚实问题
二、关于创作中墨法、节奏问题
三、隶书创作中的章法、结体与笔法

临帖是创作的桥梁-郭名高

扫码直接进入墨池公众号获取报名链接
或者点击
课程链接
如有疑问可咨询您的课程专员:小轩(微信:mochihubei)

 

纪念改革开放四十周年,悦读汀州-逸庐笛岸中青年书法十二家全国巡展暨李双阳公益书法讲座。

时间:2018年6月9日上午9时

地点:福建省长汀县书法教研基地(策武镇南坑村)

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都说画画是寂寞之道,到底有多寂寞?大师黄宾虹捐画,人家硬不要!硬捐了,30年后包裹才打开!看来画画这行不仅是寂寞,还有很多无奈!大师们的大红大紫、风光无限人人都能看到,可大师们的寂寞和无奈又有几人知?

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黄宾虹的一生著述颇丰,上海出版社曾经出版了6本黄宾虹文集,都是他对中国艺术,主要是书法、绘画、篆刻、金石文字、书论、画论、画史的研究。在20世纪,像黄宾虹这样有如此广泛学养的艺术家不多,而且除这些,他还精通烹调、太极拳、围棋、中医,堪称绘画界里的国学大家。

黄宾虹早年一度是一个革命者,崇拜谭嗣同这样激进的革命派,曾经加入过南社、黄社这样的同情革命、主张进步的进步团体,所以黄宾虹的一生是从一个革命者变化成为一个文化人。他在上海做过许多事情,组织出版编辑国学、美术类的丛书,同时在艺术学院教学。

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在中壮年时期,黄宾虹是作为一位综合的活动家、出版家、教育家、学者的身份出现的。但到了北平之后,作为老辈的艺术家,他没有齐白石当时那样红火的生命,也没有像徐悲鸿那样奔走于社会事件当中,这个时候又把自己变成了一个学人,一个艺术家。

 在给自己学生的信中,他曾说,他是十年在京城蜗居。可见,虽然黄宾虹跟齐白石一样,都说过绘画是寂寞之道,但是黄宾虹的寂寞在他的生前,而且不是一般的寂寞。我的老师亲眼见到他把自己的画拿出来送给来访的人,却被来访的人拒绝了,说你的画黑乎乎的,我看不懂,黄宾虹很尴尬,只好将画又收回来。在当时黄宾虹的艺术不被时尚所看好,但是黄宾虹对自己的学生说,五十年以后你把我的画拿出来裱一下,那个时候人们有可能看得懂我的画。可见,黄宾虹生前的寂寞是和他对自己将留名后世的自信结合在一起的。

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黄宾虹一生大体是上述经历,他从来没有登高一呼过,像徐悲鸿那样,他从来也没有红得发紫,像齐白石那样。他把自己所有财富都用于收藏古器物、古玺印、古字画,在日常生活中却经常捉襟见肘,不是一个特别富有的人,他更不是善于经营和炒作的人,在赢得社会声誉方面,他不能跟张大千相比,尽管他们两个人都叫“大千”,当年黄宾虹也曾号“大千”。

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 黄宾虹的画为什么难以被人认同?因为他的绘画里文化含量太重,他的绘画里审美历史感太苍凉,他的绘画不像当下满街走的靓女那样打扮入时,也不像张大千和吴湖帆的绘画那样靚丽,所以欣赏他的画需要人生阅历,需要文化积淀,需要美学修养。这三方面缺一个,我以为都不可能真正地欣赏他。或者你会怀着对他绘画的神秘感,但很难进入他的世界。

我认为,人类的艺术一个是生命的阅历,一个是文化的积累。如果没有这两者,就不会有伟大和深沉的艺术。黄宾虹是一个怀抱家国情怀的人,他的父亲是一个商人,指望他经商,但是黄宾虹走上了一条文化道路。他在上海提出艺术救国,甚至提出了一句叫“艺术是特健药”,认为艺术有益人生,是最好的营养品,可是这样的话几十年过去了,依旧没有受到人们的重视,因为他不是登高一呼的人。但是今天中国经济富强了,黄宾虹的这句话应该引起我们的重视,在我看来,黄宾虹的一生虽然以儒学入道,但是他对道家的追求成就了他的艺术境界。

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 一位艺术家的灵魂在于文史哲的思想,黄宾虹的艺术审美思想落点落在道家,看他的画论和著述经常提到庄子,这透露出他对道家特别是庄子思想的钦佩与向往,这些都与他绘画的精神有关系。我们要了解一个人的绘画,我觉得最好的方法是了解他的生平和生活态度,了解他的艺术足迹,这样才能在欣赏,或者鉴定他的画作时减少误读。

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下面说一下黄宾虹艺术的分期。目前我们所见到黄宾虹的绘画中,1907年到上海之前的作品极少,但肯定有留存。目前出版的黄宾虹画册里有一些早期的作品,但是没有年款。黄宾虹这个人挺有意思,他的绘画里有相当一批作品是没有年款的。他最后捐给浙江博物馆的作品好多都没有款,甚至没有题字,上面只盖了一方浙江博物馆的收藏印。假如那上面有一方黄宾虹的章,那一定是他的夫人在捐赠的时候盖的,不是他自己盖的,可见他活着的时候对艺术的求索是没有终结的。作为一个探索性、实验性的画家,黄宾虹的每张作品,或者每一个时期都处在探索和实践的状态中。

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黄宾虹到40岁时作品还不算成熟,这一阶段他处在酝酿的时期,花费很多的时间学习古人揣摩传统。但是他自己早期的风貌里,已经透露出后来成熟时期的端,这个端倪就是六个字:“实处易,虚处难”,这是他早年求学时,启蒙老师指点他的话,即画有形象的地方容易,画没有笔墨没有形象、留白布虚的时候难。在这个时期的画作中可见,他已经显示出这方面的能力了,山梁留白的地方已经很好看了。

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清朝的画论家笪重光说“妙在虚实相生,无画处皆成妙景”。虚与实相生,就像中国人的太极思想,阴阳并用,阴中有阳,阳中有阴,阴阳互生互动。黄宾虹的绘画是表达中国古代易经思想、道学理念最成功、最集中、最典型的画作。

黄宾虹晚年会凭着印象,拿20年前,或者30年前的作品再题,80岁的时候可能把50岁的作品题一下,90岁的时候把60岁的作品再题一下。他这个人不太在意作品本身是不是很完美,他心里想的是这个阶段要解决艺术上的什么问题。

我的老师李可染是黄宾虹的弟子,李可染后来治学也是这个办法。有一次他亲自跟我讲,自己一度画不好山水中的点景人物,虽然自己很早就会画人物,但是把人物放在山水里总是画不好,便用了两年的时间专攻点景人物。这是李可染先生的原话。我想这是潜移默化受到黄宾虹先生影响的结果。

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有些黄宾虹在体会学习宋、明画作时绘制的作品,应当是他在50岁上下创作的,有很明显北宗山水的风格。南北宗论断的提出者是明代的董其昌,有人批评董其昌的分类不严谨,确实他的分类很简单,即北宗的山水是职业画家画的,南宗的山水是文人画家画的。北宗的山水设色讲求形式,比较注重再现;南宗的山水是水墨写意,注重表现。

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黄宾虹在50岁左右还在南北二宗之间游艺,并且着重学习北宗的绘画,用笔规矩,山的皴法明显,不像后来画得那么自然、率真、空灵。他这个时候多用小的狼毫笔,要知道黄宾虹一辈子是用小笔画大画,他们这种传统型的画家不会画很大尺幅的作品,所以黄宾虹特别大尺幅的作品凤毛麟角,扇面、册页是比较拿手的。

在黄宾虹早期细腻的作品中,笔法很多,点线很多。这个时候他的虚实感已经越来越强,有时会用很明显的南宗画法,南宗的画法是以书法入画,笔法上比较柔韧,墨法比较滋润。在早期的作品中,山头上的草木用长短披麻皴画出,叫矾头山,五代的董源乃至北宋的范宽都是这样的风格。此时,在构图上他也还没有形成自己的图式风格,就是太极阴阳的意味还不明显。

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我们看黄宾虹的画,除了以水墨的面貌为主,再就是浅绛,浅绛就是淡设色,主要用两个颜色,一个是赭石色,一个是花青色,一般不超过三个。我们中国人的设色不同于西方色彩学说的色彩,我们是五行阴阳系统的哲学色彩。用赭石代表大地,用花青色象征天,合起来就是天地。中国古代认为最大的阴阳就是天地,在地面最大的阴阳是山和水,山是阳,水是阴。黄宾虹画浅绛山水,在早期很少用大青绿的画法,偶尔画过一点小青绿,所谓青绿就是用水墨勾勒轮廓在里面填色,而且以青色和绿色为主。

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艺术是由可见世界和不可见世界组成的,黄宾虹的可见世界刚才我们讲了,外表不漂亮,画得不工致,不优雅,容易令观者有隔阂。而当我们穿过这道隔阂,会发现黄宾虹想要传达的东西是中华民族源远流长的民族精神,也就是中华民族的气质,这种气质他自己概括为四个字:“浑厚华滋”。他有诗句“浑厚华滋我民族”。他认为中华民族是一个非常古老而智慧的民族,这是他的理念。他说中华大地无山不秀,无水不美,他热爱这方土地,更热爱这个土地上诞生的文化。

黄宾虹这一生到底画了多少张画?实际上我们现在只能粗略估计。据我所知,他去世以后,他的夫人宋若婴捐给浙江博物馆的作品,如果无论尺幅大小,无论创作还是写生,共有5000张左右,还有一些别的文物,加在一起有1万多件。我估计他作品的总数不会超过1万件,这只是大概的估计。

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保存在浙江博物馆的作品很有故事,当时按他的遗嘱,这些画作是要捐给国家的,可是当时浙江没有人要,他的夫人很着急,说这些东西在我手上,万一坏了或丢了怎么办?便不断地去联系接收单位。浙江博物馆据说对接受这些东西并不积极,后来在一个爱好艺术的领导人直接过问之后,才勉强答应了。悲哀的是接收之后,浙江博物馆的人连包裹都没有打开,就搁置到一边去了,直到黄宾虹去世后三十年包裹才被打开,这就是黄宾虹的遭遇。

黄宾虹懂易经,他好像真的对命运有所卜算,在世时曾说,50年以后人们会看好我的画。结果他1955年去世,恰好在50年后的2005年,浙江博物馆举办了规模空前的大型展览和系列活动,纪念黄宾虹,由此确立了黄宾虹绘画的学术地位和市场价值。